miércoles, 30 de abril de 2014

NOTICIAS DEPORTIVAS I - HOCKEY BURGUILLOS ASCIENDE A PRIMERA

El Hockey Club Burguillos, de Burguillos del Cerro, jugará la próxima temporada en la Primera División de hockey patines, tras imponerse en la fase de ascenso celebrada este pasado fin de semana en la citada localidad pacense.

En la fase de ascenso han participado asimismo el madrileño Colegio Virgen de Europa, el valenciano Club Patín Muro y el andaluz Club Hockey Patín Cajar Granada. Los seis encuentros se han celebrado de forma sucesiva durante el pasado fin de fin de semana (25 y 26 de Abril) en tres jornadas en el pabellón municipal, lleno por 700 aficionados de todos los equipos. Cabe recordar que la población de Burguillos del Cerro apenas supera los 3.200 habitantes.
Los extremeños llegaban a esta fase después de haber hecho una temporada "muy irregular" en cuanto a resultados, aunque eso no les ha frenado a la hora de trabajar y demostrar que pelearían con todas sus ganas por el ascenso, según explica el club en una nota de prensa.
Como colofón final a la competición, los jugadores han recogido su premio de manos del alcalde de la localidad, José Calvo, y el director general de Deportes del Gobierno de Extremadura, Antonio Pedrera.



En este pedazo de equipo tenemos la suerte con contar con uno de nuestros alumnos: Miguel Cortinas, que actualmente cursa 2º de Bachillerato. Pero esta gran ilusión no es nueva para ellos. Por tercer año (segundo consecutivo) los de Burguillos tienen la posibilidad de ascender a primera división tras coronarse como campeones de su categoría. El problema sigue siendo el mismo: el dinero. Este año necesitan 100.000 euros para poder ascender y las cosas no pintan mejor que en años anteriores.

XVI - Carrera popular y caminata solidaria

¡¡POR FIN!!
Otro año más llega la carrera popular de Jerez de los Caballeros con el formato que va ganado terreno estos últimos años.

En esta edición ( y ya van por la número 16) volvemos a contar con la posibilidad de realizar una caminata para aquellos que no se vean capaces de afrontar las cuestas que tiene nuestro pueblo, y mucho menos corriendo. En  la caminata, además, contribuimos con una causa solidaria, ya que el euro que cuesta la inscripción en la misma, así como el dorsal serán donados a Cruz Roja de Jerez de los Caballeros (y ya sabemos que toda la ayuda que podamos prestar es poca para la que se necesita).
Pero eso no es excusa para intentar afrontar una carrera que cada año va ganando más y más corredores y hace que se ponga interesante. Este año parece que vamos a volver a tener buen tiempo y los recorridos serán tan duros como siempre (pero no de la misma distancia para todos).
Os recordamos las categorías y los recorridos que podéis hacer el día de la carrera:

RECORRIDO A (2.226 m): Plaza de España (Salida), San Agustín, Parque de Santa Lucía,  Hernando de Soto, Ctra. Circunvalación, Callejón de Hoya, Plaza de Santiago, Fuente Nueva, Higuerita, Callejón de las Monjas, Virgen de Guadalupe, Plaza. Vasco Núñez, Corredera Hdo. de Soto, Vasco Núñez, Plaza de España (Meta). 
RECORRIDO B (3.887 m): Plaza de España (Salida), Templarios, Avenida de Portugal, Eritas, El Campo, Santiago, Jesús y María, San Agustín, Parque de Santa Lucía, Hernando de Soto, Plaza de Santiago, Fuente Nueva, Higuerita, Callejón de las Monjas, Virgen de Guadalupe, Plaza Vasco Núñez, Corredera Hdo. De Soto, Vasco Núñez, Plaza de España (Meta). 
RECORRIDO C (1.330 m): Plaza de España (Salida), Plaza Padre Ruiz, Templarios, Vasco Núñez y Plaza de España (meta). 
RECORRIDO D (1.700 m): Plaza de España (Salida), San Agustín, Parque de Santa Lucía, Hernando de Soto, Plaza de Santiago, Fuente Nueva, Higuerita, Ladera de San Gregorio, Vasco  Núñez, Plaza de España (Meta).

Y aquí os dejamos el plano para que le echéis un vistazo:




Los recorridos no son los mismos para cada categoría, ya que estos se distribuyen por edades. Veamos el horario de ese día además de como es cada recorrido en función de la edad:


Os recordamos que la fecha de la carrera es el DOMINGO 18 DE MAYO.
Para las INSCRIPCIONES, podéis pinchar en el siguiente enlace:


O consultar el reglamento de la carrera con toda la información, pincha AQUÍ
O bien podéis hacerlas directamente en el instituto, a través de los profesores de EF.

Os esperamos a todos.
Nos vemos corriendo.


OLIMPIADA LENGUAS CLÁSICAS



OLIMPÍADA DE LATÍN Y GRIEGO

El jueves 10 de abril nos dirigimos a Cáceres. Salimos de Jerez a las 6.45 horas. Sí, por la mañana, cuando todavía no había ni siquiera amanecido. Cuando todavía las callles estaban desiertas y vacías. ¿Para ir a un concierto? ¿Para ir a una fiesta? No. Aunque parezca increíble, para ir a un examen. Mejor dicho a dos exámenes: una prueba de Latín y otra de Griego. Sólo por el valor, el madrugón y las horas de viaje, estas heroicas alumnas han superado la prueba.

Las Olimpíadas de Lenguas Clásicas se vienen realizando desde hace ocho años en Cáceres, en la Facultad de Filosofía y Letras. Son dos las pruebas. Una de Latín y otra de Griego. Los alumnos pueden presentarse de forma voluntaria a una de las partes o a las dos. Las dos pruebas tienen el mismo formato que el examen de Selectividad, por lo que son una excelente preparación para el ejercicio de las PAU que realizarán en junio para su acceso a la Universidad.


Estas Olimpíadas están organizadas por la Sociedad de Estudios Clásicos en colaboración con la Facultad de Filosofía y Letras, y cada año aglutinan a alumnos de 2º Bachillerato en esta ciudad como primer paso hacia la Universidad.
Es una ocasión magnífica para que nuestros alumnos conozcan desde dentro la Facultad y realicen su primer examen en las aulas que les acogerán en años sucesivos.
La recepción de los alumnos tuvo lugar a las 9.30 h. con la comprobación de datos y el regalo de una camiseta que nos recordará con su texto en griego nuestro paso por estas Olimpíadas. A las 10 h. dio comienzo el ejercicio de Latín que duró una hora y media. Tras un descanso de media hora tuvo lugar la prueba de Griego con la misma duración.



Terminada la Olimpíada, nos encaminanos a comer al centro de la ciudad y allí pudimos ver parte de la ciudad antigua, ya mucho más relajados aunque con el peso de los diccionarios que sobrellevamos todo el día.

A las 18.00 dimos por finalizada nuestra visita y regresamos a casa.

Hay que destacar el valor, mérito y esfuerzo que tuvieron estas alumnos para dedicar un día desde primeras horas de la mañana a afrontar dos exámenes. Habrán aprendido de sus errores y también recordarán sus aciertos cuando tengan que afrontar la prueba definitiva de la Selectividad.

Una gran experiencia que seguro que todas recordaremos.


DÍA DEL LIBRO. LITERATURA CLÁSICA.

Con motivo del Día del Libro, el Departamento de Latín y de Griego, ha organizado una serie de lecturas en clase con sus alumnos. Los temas escogidos han sido:

El mito de Eros y Psique, que se cuenta en la obra del autor latino Apuleyo titulada El asno de oro. Los alumnos que se han dedicado a su lectura han sido los de 1º Bachillerato.
Psique (en griego la palabra quiere decir “alma”) era una princesa de una belleza tan extraordinaria que la misma diosa Venus estaba celosa de ella. 

Sin embargo, Psique era tan bella que seguía virgen porque su belleza sobrehumana asustaba a sus pretendientes. Afrodita ordenó a su hijo Eros, el dios del amor, que castigara a la atrevida mortal. Por eso, algún tiempo después, un oráculo mandó al padre de Psique, bajo la amenaza de una terrible calamidad, que llevara a su hija a una roca solitaria donde sería devorada por un monstruo.
Pero el dios Eros, cuando vio a la muchacha que tenía que morir en la boca del monstruo que la esperaba abajo, quedó tan impresionado por su belleza que tropezó y se pinchó con una de sus propias flechas.
Así fue como Eros se enamoró de la persona que su madre le había mandado eliminar. Temblando, pero resignada, Psique estaba esperando en su roca solitaria la ejecución del oráculo, cuando de repente se sintió suavemente elevada por los vientos; era Céfiro, el viento del Oeste, que la llevó a un valle donde quedó dormida, sobre un verde cesped.

Al despertar, Psique descubrió ante sí un magnífico palacio de oro y mármol.
Cuando cayó la noche y Psique estaba a punto de dormirse, un misterioso ser la abrazó en la oscuridad, explicándole que él era el esposo para el cual estaba destinada. Ella no conseguía ver sus rasgos, pero su voz era dulce y su conversación llena de ternura. Su matrimonio se consumó, pero antes de que volviera la aurora, el extraño visitante desapareció, haciéndole prometer primero a Psique que jamás intentaría ver su rostro.



Psique no estaba descontenta con su nueva vida. No le faltaba de nada excepto su encantador esposo, que sólo iba a visitarla en la oscuridad de la noche. Sin embargo, fue presa de la nostalgia y una noche pidió a su marido que la dejase visitar a sus hermanas. Eros accedió a cambio de lo que le había hecho prometer a Psique.
Visitó entonces a sus dos hermanas que, devoradas por la envidia, sembraron en su corazón las semillas de la sospecha, diciéndole que su esposo debía ser un horrible monstruo para esconderse así de ella. La criticaron tanto que una noche Psique, a pesar de su promesa, se levantó de la cama que compartía con su esposo, con disimulo encendió una lámpara y la sostuvo encima del misterioso rostro.
En vez de un espantoso monstruo, contempló al joven más hermoso del mundo -el propio Eros-. A los pies de la cama estaban su arco y sus flechas. En su conmoción y su gozo, Psique tropezó y se pinchó con una de las flechas, y por eso acabó por enamorarse profundamente del joven dios. Pero su movimiento hizo que una gota de aceite caliente cayera sobre el hombro desnudo del dios. Él se despertó enseguida, regañó a Psique por su falta de palabra e inmediatamente desapareció.
El palacio desapareció también, y la pobre Psique se encontró en la roca solitaria otra vez, en una espantosa soledad. Al principio pensó en suicidarse y se tiró a un río que había cerca de allí, pero las aguas la llevaron suavemente a la otra orilla.

Desde entonces ella vagó por el mundo en busca de su perdido amor, perseguida por la ira de Venus y obligada por la diosa a someterse a cuatro terribles pruebas, que consiguió superar una tras otra, gracias a la ayuda de las criaturas de la Naturaleza -las hormigas, los pájaros, los juncos-.
Finalmente tuvo que descender incluso al mundo subterráneo, a donde ningún mortal puede ir. Tenía que pedirle a Perséfone un frasco de agua de Juventud que le estaba prohibido abrir. Psique desobedeció movida por la curiosidad y quedó sumida en un profundo sueño.

Al final, conmovido por el arrepentimiento de su infeliz esposa, a la que nunca había dejado de amar y proteger, Eros despertó a Psique de un flechazo de su sueño mortal y, subiendo al Olimpo, le pidió permiso a Júpiter para que Psique se reuniera con él.
Júpiter se lo concedió y le otorgó a Psique la inmortalidad, dándole de comer la Ambrosía. Venus olvidó su rencor y la boda de los dos enamorados se celebró en el Olimpo con gran regocijo.


El segundo tema elegido ha sido el del destino griego en la obra Edipo Rey de Sófocles, cuyos fragmentos han leído las alumnos de 2º Bachillerato de Griego

Cuando nace Edipo, un oráculo le vaticina que será el causante de la desgracia de sus padres, por lo que es abandonado para que muera en el bosque. Pero un pastor se apiada del niño y se lo entrega a los reyes de un país vecino. Cuando ya Edipoes mayor, consultado de nuevo el oráculo con el mismo resultado y pensando que se refiere a los que él considera sus padres, los abandona para no causarles la desgracia. Por el camino se enfrenta con un viajero, al que mata. Al llegar a Tebas, la libera del terrible monstruo que la sojuzgaba, la Esfinge, descubriendo su enigma.

Se convierte en rey de Tebas, casándose con la reina que acaba de enviudar. Al cabo de los años, tienen hijos y son felices. Es entonces cuando una terrible peste azota la ciudad. Edipo se compromete a descubrir este segundo enigma, el motivo de la enfermedad, y salvar a Tebas. Toda la obra es el desarrollo del proceso que conduce paso a paso al descubrimiento de este enigma que, trágicamente, desvela a Edipo también su verdadero enigma: él es el causante de esta peste, pues lleva en sí la terrible mancha del parricidio (pues ha matado a su padre, el viajero del camino) y el incesto (pues se ha casado con su madre, la reina viuda de la ciudad). Sus hijos son a la vez sus hermanos. Cuando esta terrible verdad queda clara ante sus ojos, Edipo se precipita dentro de palacio, encuentra que Yocasta, su madre-esposa, se ha ahorcado, y con uno de sus broches se saca los ojos incapaz de soportar la vista de lo que ha hecho. Ciego ya, se despide conmovedoramente de sus hijas dispuesto a partir al destierro y librar a Tebas de los males que su presencia pudiera acarrearle.
El destino es inexorable y nunca se puede escapar de él
La obra se cierra con unas palabras del coro mostrando el ejemplo de Edipo, que había llegado a la cumbre del poder y la prosperidad y es ahora el más digno de lástima de los hombres. En consecuencia, a nadie puede considerarse feliz antes de que alcance el fin de su vida sin sufrimientos.


FESTIVAL TEATRO GRECOLATINO.


VIAJE A MÉRIDA
FESTIVAL DE TEATRO GRECOLATINO

A las 8:30 el 4 de abril de 2014 partimos hacia Mérida en autobús. El viaje fue bastante entretenido ya que amenizamos el viaje con unos cantos peculiares. Si quieres oírlos puedes acceder a ellos en: (http://youtu.be/vxLdF2GXb0w).
Al llegar a Mérida fuimos a desayunar y hacer una pequeña visita turística a las tiendas.
Cuando dieron las 11, tras esperar a algunas ''señoritas tardonas'', entramos al Teatro Romano. Tras esperar unos minutos, comenzó la obra de los pequeños del colegio sobre La Vieja Europa.


Una vez terminada la obra infantil, comenzó la obra Cásina. En el transcurso de la obra apareció Canal Extremadura para hacer unas entrevistas. La elegida de nuestro centro fue Minerva.
Aquí puedes ver esta magnífica entrevista a la sin par Minerva, además de nuestra presencia en el teatro romano (a partir del minuto 24):


La obra finalizó. Nos pareció medianamente entretenida. Tras los aplausos abandonamos las instalaciones y fuimos a comer.


Después de comer, tuvimos tiempo libre. Algunos fuimos al puente romano, otros de compras y demás actividades.

A las 16:00 comenzó nuestra visita al Foro romano y al Templo de Diana, dirigida por Alba y Jose Mari, y a la Casa de Mitreo, dirigida por Candi y Cristina.




Una vez terminamos las visitas volvimos a Jerez del mismo modo que fuimos, cantando y dando dolor de cabeza...Aquí está su testimonio:
Y este fue nuestro viaje a Mérida, nuestra única excursión del año.

  • Cristina Chávez, Alba González, Candi Limas y José Mari Méndez.
    1º Bachillerato A (Humanidades).

miércoles, 23 de abril de 2014

Raid multiaventura - PROADES 2014

Este año prometía...

 Allá por Enero comenzamos en las clases de EF a prepararnos a través de las clases de Orientación. Clases tal vez un poco cansadas, pero que nos ayudaron a saber como leer un mapa,como usar la brújula y como encontrar las tan ansiadas balizas en una carrera de orientación (incluso tuvimos nuestra propia prueba especial de piragüeta: una piragua hecha con colchonetas, ¿recordáis?).
Por fin, el 10 de Abril,acudimos al pantano del Ahijón (del río Alcarrache) cerca de Barcarrota a dejar el listón bien alto. Esperábamos mantener el buen nivel de otros años, en los que el insittuo siempre se ha llevado alguno de los principales premios de la competición.

Este año, muy  a pesar nuestro,no pudimos ir todos los que nos hubiera gustado, ya que la organización nos lo limitó a 30 plazas. No obstante, los 10 equipos inscrito síbamos a por todas.
Llegamos de los primeros una vez recogimos a los compañeros de Barcarrota. Mientras llegaban unos y otros centros (hasta 10 centros, un total de 200 deportistas compitiendo y más de 70 equipos)fuimos recordando y puliendo algunas de las cosas que aprendimos allá por Enero, sobre todo para no perdernos en una dehesa que se nos antojaba más bien grande.
Antes de comenzar sólo una consigna: disfrutar y pasarlo lo mejor posible.
La competición dio comienzo con un gran sprint de todos los equipos para intentar conseguir los planos con las balizas. Y tras algunos minutos de carrera las pruebas especiales estaban abiertas.
Dura carrera entre encinas, algunos charcos, piedras y "cacas de vaca" hacían complicado el recorrido, pero lo peor eran las cuestas arriba. Pero con un poco de sudor, esfuerzo y ganas de pasarlo bien al final no fua tan duro como se prometía desde un inicio.
Ya todos reunidos y reponiendo fuerzas con un bocata, comentábamos las dificultades del recorrido y que balizas se nos habían escapado y que pruebas eran las que más nos habían gustado: que bien es verdad que la tirolina era divertida, pero con el calor que hacía parece que la prueba reina ha sido la piragua.
Cuando iban saliendo los resultados, nos parecía increíble, pero un año más uno de nuestros equipo se colaba entre los primeros. Y no sólo el primero, sino como el mejor de todos los equipos (incluso mejor que los profes que corrían). Carande 9, compuesto por Javier Méndez, Rubén Cano y Antonio Crodón se alzaron con el primer puesto con un tiempo de 1h:12min:13seg. ¡¡Increíble!!

Para un gran final de fiesta nos hicimos la gran foto de grupo y nos quedamos, a pesar del sudor derramado, con ganas de repetir el curso que viene...


Si quieres ver todas las fotos de ese día, pincha AQUÍ.


Educavita 2014 - Viaje cultural a Villafranca de los Barros

Un año más, y siendo fieles a nuestra cita, acudimos los alumnos de 1º de ESO al encuentro juvenil y cultural que nos ofrece el colegio San José de Villafranca de los Barros.
Este año,nos embarcamos el 8 de Abril a las 8:30 de la mañana camino del colegio, con buena música por parte de nuestro siempre fiel conductor Agustín. Llegamos de los primeros a Villafranca y antes de entrar nos hicimos la foto de rigor en la entrada del colegio. Imagen que deja constancia de que estábamos todos, porque después de repartir las pulseras amarillas (alguno que otro se las apretó demasiado y la mano tenía un color morado que no parecía nada sano), cruzar la puerta del patio y dejar las mochilas... se produjo las gran desbandada. Todos nos fuimos corriendo a intentar coger los mejores sitios en muchas de las actividades que vimos por el camino: talleres de ciencia, taller de dulces (con un bizcocho que estaba de muerte), tirolina, taller de taorumaquia (donde alguno que otro se marcó unos buenos pases), tiro con carabina, car de tierra, fútbol, baloncesto, volei playa, karaoke, tunel del terror... ¡¡¡Bufff!! Demasiadas cosas para recordarlas todas.
La verdad es que la mañana se pasó muy rápido y pronto apretó el hambre para llegar a la hora del bocata.
Por la tarde quedaban algunas de las exhibiciones, como la de la guardia civil  con perros. Incluso vimos algunas demostraciones de defensa personal (ese guardia civil era tan grande que daba igual que supiera defensa personal que no...¡¡ Cualquiera se acercaba!!)
El calor y los cuellos rojos hicieron mella en un día que se antojaba corto, porque antes de darnos cuenta ya eran las 17:30  y tocaba coger el camino de vuelta.
Ha sido un buen día,  no demasiado cansado (hasta que llegas al sofá de casa y te das cuenta de la paliza que llevas encima).
Yo me quedo con una cosa. En el viaje de vuelta me estuvieron enseñando la música que se escucha hoy día y, sinceramente, tenéis tan poco gusto como yo a mi edad, y la música sigue siendo igual de mala que hace 20 años,pero bueno, se puede ir corrigiendo. Un pequeño defecto en un gran día. ;)

¡¡¡Ya esperamos al año que viene!!!

TRAMPANTOJO

DISEÑO DE UN TRAMPANTOJO


El Día del Centro los alumnos colaboraron entusiasmados en el diseño de un reloj estilo de los de estación de tren en una de las paredes del instituto.




Se ha intentado crear la ilusión óptica del reloj  sobresaliendo de la pared. A esta ilusión se le llama trampantojo. Para ello se ha utilizado la técnica de la anamorfosis.

Trampantojo

Trampantojo (de «trampa ante ojo», también usado en francés -trompe-l'œil, «engaña el ojo»-) es una técnica pictórica que intenta engañar la vista jugando con el entorno arquitectónico (real o simulado), la perspectiva, y otros efectos ópticos, consiguiendo una "realidad intensificada" o "substitución de la realidad".



Los trampantojos suelen ser pinturas murales de acentuado realismo diseñadas con una perspectiva tal que, contempladas desde un determinado punto de vista, hacen creer al espectador que el fondo se proyecta más allá del muro o del techo o que las figuras sobresalen de él.



Anamorfosis

Una anamorfosis o anamorfismo es una deformación reversible de una imagen producida mediante un procedimiento óptico (como por ejemplo utilizando un espejo curvo), o a través de un procedimiento matemático. Es un efecto perspectivo utilizado en arte para forzar al observador a un determinado punto de vista preestablecido o privilegiado, desde el que el elemento cobra una forma proporcionada y clara.

La anamorfosis en la pintura

El cuadro de Los embajadores, de Hans Holbein el Joven, contiene a los pies de la tabla la anamorfosis de una calavera, como ejemplo de vanidad. Está pintada de manera que sólo podemos reconocerla con una vista rasante.


Para corregir la deformación y poder observar la calavera sin la utilización de un medio informático, nos podemos valer del dorso de una cuchara. De manera que el reflejo sobre la superficie curva y reflectante de la cuchara, corrige el efecto de la perspectiva en la pintura.


IV EDCIÓN DEL FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE ECOLÓGICO BGREEN


En la Red Solidaria de Jóvenes seguimos trabajando con mucha ilusión y esta vez os presentamos el corto ecológico que hemos realizado, gracias a la ayuda de Javier Fernández, para participar en la IV edición del festival internacional de cine ecológico Bgreen, patrocinado por el Taller-Escuela Profesional de INA.
Este festival tiene como objetivo sensibilizar a los jóvenes, dándoles la oportunidad de confrontar las ideas, para intervenir en la acción y sugerir alternativas sobre temas ambientales a través de un spots de video.
Si nuestro spots fuera seleccionado nos invitan a participar en el Festival de Gala, que tendrá lugar el 6 de junio. Los elementos del equipo ganador del bgreen festival de cine ecológico Gran Premio serán premiados con un viaje a las Azores Eco Adventure.
Para más información pueden acceder a la siguiente páginas web: http://www.bgreenfestival.com
¡Esperamos que os guste!



CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO. 23 DE ABRIL.

El día 23 de abril, realizamos en nuestro Instituto la Celebración del Día del Libro.

Las actividades propuestas fueron varias:

1. Lectura continuada en nuestra biblioteca del libro "Platero y yo". Elegimos esta libro y su lectura, ya que en el presente año se cumple el 100 aniversario de la publicación de este libro de Juan Ramón Jiménez.
Los alumnos de 2º y 3º de la ESO, además de los alumnos de 4º de Diversificación, pasaron por la biblioteca y realizaron la lectura indicada, tras una breve introducción por parte de los profesores de estos grupos sobre la figura de Juan Ramón Jiménez y esta obra en particular.

2. Lectura en clase de los alumnos de 1º de la ESO. En este caso la profesora de Lengua y Literatura Castellana optó por leer el libro de lectura.

3. Lectura de poemas del libro "Plasencias" del escritor placentino Álvaro Valverde, por parte de los alumnos de 4º de la ESO en sus clases, como actividad posterior al viaje que los alumnos de 4º de la ESO realizaron a Plasencia el día 21 de marzo.

4. Lectura en clase de libros de textos en otras lengua: Latín, francés  e inglés, leidos con sus profesores.

El objetivo final de esta actividad, es el de fomentar las actividades de lectura de nuestros alumnos, y que aprecien la literatura castellana y su riqueza a través del tiempo.

DIBUJOS DE SARA ALBÚJAR



Sigue ofreciéndonos muestras de su gran afición y de sus magníficas cualidades

!! Enhorabuena Sara!!

Y...¡VAMOS A POR LA ÚLTIMA COSECHA!


Los alumnos/as de 3º ESO y de 1º Bachillerato de la Red Solidaria de Jóvenes del IES “Ramón Carande” y del IES “El Pomar” seguimos participando en el Concurso Culturas, organizado por el Comité Extremeño contra el Racismo, la Xenofobia y la Intolerancia, del Instituto de la Juventud de Extremadura del Gobierno de Extremadura.

En primer lugar queremos compartir los frutos de nuestra tercera cosecha titulada “Jugando a Ser Capaces” que consistía en diseñar y realizar una Gymkhana donde experimentáramos las dificultades que afrontan las personas con diversidad funcional para realizar tareas de la vida diaria, promoviendo la empatía y cambio de valores, que son la semilla del respeto y la integración.

A continuación os presentamos los dos enlaces donde podréis ver las gymkhanas realizadas y más abajo la puntuación que nos han dado a las dos tribus:

TRIBU GELYKHEID: http://youtu.be/I2D4kt5gbDs

TRIBU MASIS KIKISITUM: http://youtu.be/JuIqyV27om8



Ahora estamos trabajando en la cuarta y última cosecha titulada “Canto contra el Racismo”. Tenemos que crear un videoclip sobre la realidad de personas víctimas de racismo. La tarea en este caso es elegir una canción que aborde esta temática y elaborar un flashmob o un lipdub que la ilustre, teniendo en cuenta que una persona puede ser víctimas de racismo por pertenencer a otra cultura, otra etnia, diferente nacionalidad, color de piel o religión...

El objetivo de esta última cosecha es transmitir un mensaje de igualdad, de respeto a la diferencia y mostrar la riqueza de aporta la diversidad étnica, cultural, nacional... a nuestra sociedad.

En cuanto lo tengamos os lo haremos llegar para contar así con vuestro apoyo incondicional.

¡¡MUCHAS GRACIAS A TODOS!!



EXPOSICIÓN DE DOCUMENTOS ANTIGUOS DE COMERCIO.

Los pasados días 7,8 y 9 de abril, los profesores del Ciclo de Comercio, en colaboración con sus alumnos montaron una exposicón sobre documentos de comercio antiguos, en la Sala grande del edificio del ciclo de Comercio.

Aunque el objetivo principal era el de acercar tipos de documentos antiguos utilizados en la actividad comercial, y destinado a los propios alumnos del ciclo, los profesores decidieron extender y dar a conocer al resto de los alumos del centro los distintos documentos utilizados en las actividades comerciales, procedentes del siglo XIX y XX.

Para ello hemos organizado un cuadrante para que todos los alumnos puedan visitar dicha exposición durante el día 7 y el 8. Además estará abierta durante el día 9, coincidiendo con el día del Centro.

La mayoría de estos documentos son de contabilidad, contratos, herencias, y otros tipos de documentos, como periódicos de la época.

Los alumnos fueron recibidos por los profesores y los alumnos del ciclo de comercio, que les iban explicando la historia y el valor de los documentos expuestos. Todos estos documentos aparecen expuesto sobre paneles móviles o bien sobre mesa.

A muchos alumnos les ha llamado la atención este tipo de documento, fundamentalmente a los alumnos que estudian la asignatura de economía, matemáticas, o iniciativa emprendedora.

PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD Y LA DIABETES EN EDAD ESCOLAR.

El Seminario de la Salud y el Deporte organiza una actividad deportiva con el objetivo de sensibilizar al alumnado sobre la obesidad y la diabetes. Para ello, desde el Seminario, hemos organizado una actividad dividida en dos fases:
- Empezamos la mañana con una ruta en bicicleta o una ruta senderista por los Cotos.
- El final de la ruta nos lleva a la Ciudad Deportiva, donde realizaremos varias competiciones por clase, que hemos denominado "Olimpiada Colaborativa".

Los objetivos de esta actividad se concretan en:
1. Concienciar al alumnado sobre la importancia de la práctica de actividades físicas y una buena alimentación en la rutina diaria.
2. Ser conscientes de los problemas más asociados al sedentarismo.
3. Conocer las posibilidades de práctica de actividad física de nuestro entorno cercano.
4. Participar de forma colaborativa en actividades deportivas tradicionales como una opción sobre modelos competitivos.
Bueno, esto queda muy académico. Es la hora de comentaros, con un lenguaje más sencillo, como nos fue el día.
Como todos los días, acudimos al Instituto. El día amenazaba agua. Pero en el fondo, todos deseábamos no entrar en clase y realizar esta salida. Dado el visto bueno por nuestros profesores, nos lanzamos a la aventura.
Esta actividad está programada para nosotros, los alumnos de 3º de la ESO. Algunos de nosotros decidimos hacer la ruta en bicicleta, junto a nuestros profesores Ismael y Miguel Angel. La ruta es larga y dura, sobretodo la última parte.

Y la mayoría de los alumnos hace la ruta senderista con Alberto y Mariano.
A las 8:45 nos ponemos en marcha, bajo un cielo amenazante lleno de nubes grises y negras. Pero, no hay miedo y nos lanzamos al exterior.

La primera parte de la ruta está bastante bien, pero a mitad de camino el suelo se vuelve embarrado por la lluvia de dias anteriores. El paisaje es precioso.


El verde clorofila destaca bajo la protección de encinas y olivos. Algunos de estos árboles son centenarios.

Los de la ruta senderista llevamos un ritmo lento pero continuo, y algunas nos animan con sus canciones. Entre risas y cantos, llegamos al final de la ruta y nos encontramos con nuestros compañeros que han hecho una dura ruta en bicicleta.


Todos juntos llegamos a la ciudad deportiva donde nos tomamos un tentenpié bien merecido, para recuperar el esfuerzo realizado.
El bozarrón de Ismael nos saca de nuestro letargo. Es la hora de comenzar con la Olimpiada Colaborativa.

Cada uno de los grupos de 3º se organiza y se reparten los deportes en los que vamos a participar, con el objetivo de que todos participemos. Los deportes planteados son : 100 metros, relevos 4 x 100, 2.400 metros, salto de longitud, lanzamientos de balones medicinales, disco y jabalina.

 Y como deporte en grupos jugamos al fútbol-sala, pero con una dificultad, debíamos ir de dos en dos, pasando nuestros brazos por encima del hombre del compañero.



Nos lo hemos pasado muy bien. El grupo ganador ha sido 3º A. Aunque lo importante ha sido cumplir con nuestro objetivo: valorar la actividad física y realizar ejercicio. Nos hemos quedado con ganas de volver a realizar otra actividad como esta. Ya os contaremos.
¡Vive sano, y practica deportes!