martes, 29 de enero de 2019

CARANDE EN MOVIMIENTO.

Nuestra segunda sesión deportiva está dedicada a la práctica del atletismo. Este año se ha creado el Club de Atletismo de Jerez de los Caballeros. Uno de los objetivos iniciales fue crear una escuela de atletismo y trabajar con alumnos de primaria y secundaria.
El total de chicos y chicas que están inscritos en esta actividad, dependiente también del Ayuntamiento de Jerez de los Caballeros, es de 23.
Este es el listado de alumnos y alumnas que participan en las pruebas de cross.


De nuestro Instituto tenemos inscritas a dos alumnas de 3º de la ESO: María Isabel Zahinos y Aizane Simón.
Este es el cuadro de las cinco pruebas de cross establecidas por la Federación de Atletismo.

 Algunas imágenes de los participantes en estas cinco pruebas. Destacar que la única alumna del club que ha participado en las cinco pruebas del calendario de cross, es nuestra compañera María Isabel Zahinos, de 3º de la ESO-


 Esta imagen corresponde a los entrenamientos con el grupo de mayores ( atletas de secundaria), que tienen lugar los lunes y miércoles, de 17 a 18 horas en la Ciudad Deportiva.

lunes, 28 de enero de 2019

PROYECTO "EL BARROCO".

Como todos sabéis, en el presente curso escolar, nuestro alumnado, y varios profesores de distintas áreas y Departamentos, están trabajando de forma paralela en un proyecto educativo denominado EL BARROCO.
Los alumnos de 3º de la ESO, el grupo de PMAR2, está trabajando, en el área de Literatura Barroca, en el conocimiento de la sociedad del siglo XVII, la sociedad del Barroco.
Hemos elaborado una Programación que se trabajará a lo largo de 11 sesiones. Parte del trabajo visto por los alumnos será finalmente expuesto, junto con otros materiales elaborados por otros compañeros.

ACTIVIDADES Y TAREAS
• Textos histórico-expositivos sobre la Europa del siglo XVII, la crisis demográfica, la sociedad española del XVII y el arte barroco.
• Textos discontinuos: diagramas sobre la crisis demográfica, gráfico de la población española en el XVII, retratos de personajes a través de la pintura.
• Textos literarios: lectura de las siguientes obras literarias:
-      El burlador de Sevilla.
  La dama boba.
-      El condenado por desconfiado.
-      La vida del Buscón.
-      Fuenteovejuna.
-      El alcalde de Zalamea.
-      El alguacil endemoniado.
-      El Guzmán de Alfarache.



      Cada uno de los alumnos ha trabajado sobre la lectura y búsqueda de información de una de estas obras.

• Texto descriptivo-narrativo: descripción de una pintura barroca.
-Videos: visualización de las películas “El Rey Pasmado”, y “Alatriste”.
-Elaboración de encuadernaciones y marcos para cuadros. Con la información extraída de los libros y de cuadros de la época, deben hacer un libro con cartón, y una exposición de pinturas barrocas una vez analizados los principales pintores barrocos españoles.

Os dejamos algunas fotos del trabajo que han estado realizando en clase.


miércoles, 23 de enero de 2019

Entrega premios

Primera final de los premios Memoria matemática

Se ha llevado a cabo la primera final de los premios de memoria matemática que se ha desarrollado por primera vez entre los alumnos de 2º ESO.

Los ganadores han sido los alumnos Rubén Gonçálvez (2º A) y Victoria García( 2º B)

Han tenido que superar una primera fase del concurso en grupo y luego una segunda fase individual.
A los ganadores se les ha hecho entrega de un Pen- Drive.
Concurso de Memoria Matemática.

Se ha celebrado el primer concurso de emparejar propiedades matemáticas, se trata de repasar, de una forma lúdica, todos los bloques de contenido de las matemáticas de 1º de la ESO .El juego ha sido diseñado por la Jefa de departamento : Felisa Gómez Oñivenis y se ha llevado a cabo con los alumnos de 2º ESO .Estos son nuestros primeros ganadores¡¡¡


Primera toma de contacto con el barro de los alumnos de PRAGE

Aquí os dejo algunas imágenes de los primeros trabajos realizados, con barro, por los alumnos de PRAGE. Estos ejercicios están enmarcados dentro del proyecto del Barroco, que se desarrolla este año en el centro, y en el que participamos varios profesores.

   

 ¡Enhorabuena por vuestro primer trabajo con barro!

martes, 22 de enero de 2019

‘Valores Sonoros Originales’

El pasado 20 de Diciembre llegó a nuestro centro la edición 2018 del programa ‘Valores Sonoros Originales’ (VSO), que tras su experiencia piloto el pasado curso llegará este año a más de 20 centros educativos extremeños.

 VSO es un programa innovador que une música interpretada en directo y transmisión de valores entre los más jóvenes gracias a la colaboración de la Fundación Jóvenes y Deporte con la Fundación Orquesta de Extremadura, contando el proyecto con tres líneas estratégicas identificadas como ‘Valores del Deporte’, Habilidades Emprendedoras’ y ‘Gestión de las Emociones y los Objetivos de Desarrollo Sostenible’.
Hay que destacar que desde la Fundación Jóvenes y Deporte se tiene el convencimiento de que los centros educativos son el mejor espacio para trasladar esas enseñanzas que nos puede dar la actividad física en su práctica, pero también en la transmisión de experiencias y vivencias en primera persona, por lo que de nuevo dos  deportistas extremeños de máximo nivel, en este caso el paratriatleta Miguel Coca, es el encargado de hacer llegar al alumnado esos valores de superación y constancia, en su caso vinculado además a la diversidad funcional.
Por su parte, la Fundación Orquesta de Extremadura, dentro de su objetivo de abrir la música clásica y contemporánea a nuevos públicos y nuevos espacios, pone de manifiesto su compromiso social con la puesta en marcha de iniciativas de este tipo, en la el protagonismo es en este caso para el trío de vientos metales de la OEX, cuyos integrantes interpretan diferentes bandas sonoras de películas según un arreglo para este formato.
A todo ello se añade una proyección multimedia que introduce imágenes de las películas de forma creativa como si se tratasen de figuras del cine mudo, que cobran vida a través de una nueva versión de la música interpretada, tras la cual el dinamizador del programa Miguel Coca introduce un debate entre los presentes a partir de las temáticas evocadas por cada película y su banda sonora.
‘Valores Sonoros Originales’ combina por tanto la interpretación musical y el cine, con el crecimiento personal y la educación en valores, aprovechando todo el potencial comunicativo y de fascinación que tienen la música y las películas para introducir contenidos pedagógicos de forma amena y creativa.
Tanto profesores como alumnos participantes destacan que se trata de una metodología innovadora, creativa y amena para trabajar la educación en valores y el desarrollo de las habilidades personales con los jóvenes, a través de la sensibilización y acercamiento a la música, con especial atención al papel del músico y de una orquesta sinfónica como canalizador de valores sociales. VSO se transforma en una herramienta para el desarrollo del espíritu emprendedor entre los jóvenes de una forma original y entretenida.

José Luis Álvarez García - Rubio 
Profesor del departamento de Educación Física

ÁRBOLES FRUTALES Y ORNAMENTALES DE NUESTRO INSTITUTO.

Parte de nuestra jornada lectiva la pasamos en el patio de nuestro Instituto, bien sea en los momentos de recreo, en las actividades relacionadas con la Educación Física, o en otros momentos puntuales. Y rara vez nos paramos a apreciar la diversidad de árboles con la que cuenta nuestro patio. Actualmente contamos con más de 50 árboles y arbustos.

Vamos a hacer un pequeño repaso a algunas de las especies arbóreas presentes en el Instituto.

El primero de los árboles que os queremos enseñar es un membrillo. Árbol de poca altura, de lento crecimiento, con fruto amarillento, que se recoge en invierno. Procede de Asia occidental. Cultivado desde la más remota antigüedad. Utilizado para realizar dulce o carne de membrillo.
Pino de reciente plantación. Actualmente sin frutos. Pino sp.
Alcornoque. Género quercus. Típico y autóctono de la zona. Apreciado por la producción de corcho, que se recolecta cada 9 años. Aún no se le ha retirado el primer corcho. Plantado en 1989.
El siguiente árbol es un níspero.  Es originaria del sudeste de China. En Europa se usó como árbol ornamental en el siglo XVIII, que es cuando llegó procedente de Japón.
Palmera (palmito). Palmera de entre 3 a 4 m de altura ramificada desde la base o a veces con tronco único. Se distribuye por las regiones secas a lo largo de la costa mediterránea. La planta tiene valor ornamental y comercial y se emplea en jardinería por su resistencia.
El olivo, olivera o aceituno, es un árbol pequeño y perennifolio; longevo, que puede alcanzar hasta 15 m de altura, con copa ancha y tronco grueso, de aspecto retorcido. Su corteza es finamente fisurada, de color gris o plateado.
El avellano es un árbol caducifolio oriundo de Europa y Asia. alcanza normalmente entre 3 y 8 m de alto, con una copa muy extendida de forma irregular, De corteza marrón pálida o gris y profundamente estriada, su madera es dura, flexible y muy resistente.
La higuera. Originaria de Asia y muy extendida por el mundo mediterráneo De porte bajo, su altura máxima es de 7-8 m. De copa muy abierta debido a su profusa ramificación, que a menudo surge casi a ras del suelo. La corteza es lisa y de color grisáceo
Moral o morena blanca. Originario de Asia occidental. Arbol de hoja caduca y mediano tamaño. Puede alcanzar de 10 a 20 m de talla. Produce gran cantidad de frutos (las moras) comestibles. Fruto pequeño, blanco, rosado o a veces negruzco.

El almendro. Es un árbol frutal de hoja caducifolia y típico de zonas templadas o cálidas debido a su poca tolerancia al frío. Resulta muy curiosa su temprana floración.

Ciruelo de Japón. Es un pequeño árbol originario de China y domesticada en Japón. Crece hasta los 10 m de alto, sus brotes son rojizos. Es una especie que se cultiva tanto por su sabrosa fruta como por su alto valor ornamental.
Palmera. Ampliamente distribuidas en regiones tropicales y subtropicales. Tiene representantes también en las zonas templadas. Tronco sin ramificar. Hojas típicas, que son bastante grandes, alternas y espirales
El abeto blanco es un árbol perenne perteneciente a la familia de las Pináceas que se encuentra principalmente en zonas montañosas.
Este árbol es de gran altura, puede llegar a medir unos 60 metros de alto y tiene una copa en forma de pirámide. Su tronco es recto con una corteza lisa de tonos plateados que tiene su época de floración en la primavera.

viernes, 18 de enero de 2019

Hola a tod@s,

Durante las dos semanas previas a las vacaciones de Navidad hemos celebrado en la biblioteca de nuestro centro el "Primer concurso de vampiros del IES Ramón Carande". Los alumnos participantes han tenido que investigar sobre las características de los vampiros (cuánto tiempo viven, cómo pueden morir, etc.) y también conocer algo más sobre las leyendas que han llegado hasta nosotros a través de la literatura (las strigoi, la duquesa sangrienta, Drácula...) sin olvidar la más reciente saga Crepúsculo, que seguro todos conocéis.

Las alumnas que han llegado al final respondiendo correctamente a todas las preguntas han sido Patricia y Ángela, de 1ºESO B. Desde aquí felicitamos a las campeonas, que han recibido como premio dos libros sobre vampiros:

- Crepúsculo, de Stephenie Meyer
- Diario de un vampiro adolescente, de Tim Collins

No lo olvidéis, si queréis saber más sobre vampiros en Librarium podréis encontrar estos dos libros y ¡ muuuuchos más !


¿Y qué son? ¿Qué son los fríos? Sonrió sombríamente. Bebedores de sangre -replicó con voz estremecedora-. Tu gente los llama vampiros. "Crepúsculo" (2005), Stephenie Meyer



viernes, 11 de enero de 2019

CONCURSO ODISEA 2019


Concurso Odisea 2019

Está a punto de  comenzar una nueva edición de Odisea, el concurso sobre el Mundo Clásico que ha conseguido un mayor número de participantes y crece cada año.
Tendrá lugar entre los días lunes 4, martes 5, miércoles 6 y jueves 7 de febrero(primera fase), y los días miércoles 13 de febrero y miércoles 20 de febrero(desempate local y fase final estatal, respectivamente).
En esta edición participarán las secciones de la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC) de Andalucía (Secciones de Cádiz, Córdoba, Granada-Jaén-Almería, Málaga y Sevilla-Huelva), Aragón, Asturias (que participa por primera vez en colaboración con la Asociación asturiana de profesores de Latín y Griego), Canarias, Galicia, Extremadura, Valencia-Castellón, Valladolid, Madrid y la Associació de Professorat de Llengües Clàssiques de Catalunya (APLEC).
Este certamen, aunque abierto a todos los alumnos de los Centros educativos de Extremadura, está dirigido principalmente a los alumnos de Cultura Clásica, Latín y Griego, sin más pretensión que sacar la Cultura Clásica de las aulas, al menos, por unos días.
La celebración del concurso coincidirá en las mismas fechas en todas las Comunidades.
Las preguntas se ceñirán al currículo de Cultura Clásica, Latín y Griego que se imparte en los centros y, como se establece en las bases, cada día versarán sobre aspectos concretos del tema elegido en cada edición.
Navegaremos en esta nueva aventura de ODISEA 2019 acercándonos a un nuevo tema: “La ciencia y la tecnología en Grecia y Roma”


TINTÍN CUMPLE 90 AÑOS

El 10 de enero de 1929 se publicó por primera vez "Tintín en el país de los soviets", el comienzo de la carrera del icónico personaje belga.


El celebérrimo reportero Tintín, uno de los grandes iconos de la historia del cómic, cumple 90 añazos. Y bien llevados, ojo, porque sigue siendo el joven rubio de insolente flequillo y pantalones bombachos que siempre va acompañado de su fiel perro Milú.

Fue un 10 de enero de 1929 cuando Tintín apareció por primera vez de la mano del dibujante belga Georges Remi, más conocido como «Hergé». Tintín va desenmascarando una por una todas las argucias del «malévolo» régimen de Stalin para mostrar una imagen idílica de la dictadura comunista a periodistas afines.
Años después el propio «Hergè» reconocería que esta primera obra de Tintín tenía un fuerte componente propagandístico contra el régimen bolchevique. Publicado inicialmente como un suplemento juvenil «Le Petit Vingtième», fue un encargo inicial de Norbert Wallez, director del periódico católico belga.

La denuncia del régimen soviético efectuada por «Hergé» fue aclamada y motivó a su autor para lanzar a su personaje a una serie de viajes que le llevarían hasta algunos de los rincones más soñados por los amantes de la aventura: desde los pasadizos de las pirámides de Egipto a las frondosas selvas suramericanas, pasando por los fumaderos de opio en China y, ¿por qué no?, la Luna.


jueves, 10 de enero de 2019

DEPORTES COLECTIVOS. EL BALONMANO


SEGUNDO TRIMESTRE.
DEPORTES COLECTIVOS.

EL BALONMANO.

Durante el segundo trimestre vamos a trabajar los deportes colectivos con los alumnos de 1º de la ESO, y con 2ª A. Durante el mes de enero e inicio de febrero, en un total de 6 sesiones llevaremos a cabo el aprendizaje teórico y la puesta en práctica de este deporte.




A nivel teórico, los alumnos,de forma individual, deben buscar una breve información, a partir de un tema que tienen en el Blog de educación física (EDUCACIÓN FÍSICA. CARANDE) , y realizar algunas actividades propuestas sobre el Balonmano: la historia, el reglamento, los tipos de jugadores, la cancha de juego. Además de buscar información precisa sobre el Campeonato del Mundo de balonmano masculino celebrado en Alemania-Dinamarca 2019.






A nivel práctico, el alumnado se ejercitará en la toma de contacto con este deporte, así como en la adquisición de las técnicas y su puesta en práctica. Para ello hemos dedicado cuatro sesiones.
Una vez que el alumno está familiarizado con la práctica del balonmano, realizaremos las siguientes tareas.




A)   En la hora de clase desarrollaremos una competición, creando cuatro equipos, compuesto cada uno por 7-8 jugadores. En las dos últimas sesiones se jugará una liga en la que se enfrentarán  todos contra todos. La nota práctica será la siguiente.
CLASIFICADOS.
NOTAS.
2 PUNTOS.
1,5
1
0,75


     B)   Los dos primeros clasificados de 1º A jugarán posteriormente contra los dos primeros de 1º B. Obteniendo el plus de puntos siguiente.
CLASIFICADOS.
NOTAS.
1 PUNTO
0,75
0,50
0,25

.
MARIANO CALLE MONTERO.
PROFESOR DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA.