miércoles, 4 de noviembre de 2026

MARIO CABALLO VACA, CAMPEÓN DE ESPAÑA DE AGILITY

Hoy nos toca dar la enhorabuena a nuestro alumno y compañero de 2º ESO Mario Caballo Vaca, que se ha proclamado campeón de España en la modalidad infantil 60 de Agility, dentro del XII Campeonato de España celebrado entre los días 30 de octubre y el 1 de noviembre en la localidad de Arcos de la Frontera (Cádiz).

Pero qué es el Agility?
El agility es una modalidad competitiva y recreativa en la que un guía dirige a un perro (sin correa ni collar) para superar un circuito de obstáculos de forma limpia y a contrarreloj. 


Cómo funciona: El guía utiliza únicamente comandos de voz y gestos corporales. Está prohibido tocar al animal o llevar incentivos en la mano durante la pista. [
Obstáculos comunes: Incluye vallas, túneles (rígidos y flexibles), eslalon (postes en zigzag), balancines, pasarelas y empalizadas. 
Requisitos: Cualquier raza  puede participar. Para competir oficialmente el perro debe tener un mínimo de 18 meses y estar físicamente sano. Se evitan las razas extremadamente pesadas o con fisonomías propensas a lesiones de columna.



Mario acudió como representante de la Federación Extremeña. Tras hacer dos recorridos sin penalizaciones consiguió alzarse con el título de Campeón de España en su categoría infantil 60.

Al campeonato de España acudieron un total de 16 federaciones distintas siendo él el único representante de Extremadura, junto a su padre, que participó en su propia categoría.

viernes, 30 de octubre de 2026

CELEBRACIÓN DE TO SANTOS Y HALLOWEEN EN EL RAMÓN CARANDE.

Tradición y misterio se dan la mano en el IES Ramón Carande.

El patio y los pasillos del IES Ramón Carande se transformaron esta mañana en el escenario de una festividad dual que ya es seña de identidad en el Centro. Alumnado, profesorado y personal no docente aparcaron las rutinas académicas por unas horas para sumergirse de lleno en la celebración combinada de "To Santos" y Halloween.
El plato fuerte de la jornada, largamente esperado por toda la comunidad educativa, se concentró en la hora del recreo. Entre las 10:30 y las 11:30 de la mañana, las aulas se vaciaron para dar paso a un festín de olores y sabores que conectó directamente con nuestras raíces culturales. A las 10:30 en punto arrancó la gran degustación de postres caseros y castañas asadas organizada por la AMPA para la totalidad del alumnado del centro. En el patio, el crujir del fuego y el humo blanco anunciaban las primeras tandas de castañas, preparadas al estilo tradicional. Los estudiantes hacían cola entusiasmados para recibir sus cartuchos de castañas calientes.



De forma simultánea, las mesas colocadas en el gimnasio se vistieron de gala culinaria gracias a un impresionante despliegue de repostería casera. Entre la oferta gastronómica destacaron los dulces tradicionales y típicos de la festividad de Todos los Santos que recordaban las recetas de las abuelas, y dentro de los postres terroríficos: Tartas y bizcochos decorados con motivos de Halloween, donde el ingenio y el chocolate fueron los grandes protagonistas. La hora completa se convirtió en un punto de encuentro inmejorable, combinando risas, disfraces elaborados por los propios alumnos y el inconfundible sabor del otoño jerezano. A las 11:30, con los estómagos llenos y las manos todavía templadas por el calor de las castañas, el repicar de la campana marcó el regreso a las aulas.
El Departamento de Tecnología ha trabajado con varios niveles del alumnado para decorar nuestro Centro.


Pero el alumnado de 1º de la ESO siguió disfrutando de un Programa festivo. La jornada continuó con un despliegue especial de actividades diseñadas específicamente para este alumnado, el cual se convirtió en el gran protagonista de la segunda mitad del día a través de un circuito de talleres interdisciplinares.
La diversión y el aprendizaje se fusionaron gracias al esfuerzo de los distintos departamentos didácticos del centro:
  • Desafío matemático: El Departamento de Matemáticas organizó una gymkana temática en la que los alumnos tuvieron que resolver enigmas y retos numéricos para avanzar en el juego.
 
  • Creatividad e idiomas: Los Departamentos de Portugués, Inglés, Francés y Tecnología unieron fuerzas para coordinar un abanico de talleres que incluyeron técnicas de lettering espectral, Halloween Escape room, Spooky cinema, sesiones de maquillaje de caracterización y manualidades creativas con materiales diversos.




Como broche de oro a una jornada redonda, los estudiantes dedicaron el último tramo del día al diseño y elaboración de su propio disfraz terrorífico, poniendo a prueba su imaginación y destreza antes de que el timbre anunciara el final de las clases. Con las mochilas cargadas de castañas, manualidades y grandes recuerdos, el IES Ramón Carande despidió una jornada festiva que vuelve a demostrar el dinamismo cultural y el excelente ambiente de convivencia que caracterizan al centro.

EL PLAN DE LECTURA EN "TO SANTOS" Y HALLOWEEN.

Páginas oscuras en el Ramón Carande: el terror y Bécquer toman las aulas de Diversificación

Entre los días 28 y 30 de noviembre, las aulas del IES Ramón Carande de Jerez de los Caballeros se envolvieron en una atmósfera de misterio y literatura. Coincidiendo con la reciente festividad de Todos los Santos y la tradición de Halloween, el alumnado de los programas de Diversificación Escolar protagonizó una serie de sesiones de lectura que despertaron tanto escalofríos como una profunda admiración por los clásicos de nuestras letras.
Esta iniciativa se ha llevado a cabo como una actividad destacada dentro del Plan de Lectura del Centro, cuyo objetivo prioritario es dinamizar el hábito lector a través de propuestas temáticas y motivadoras.
Los estudiantes de 3º de ESO de Diversificación abrieron las jornadas sumergiéndose en una cuidada selección de cuentos de terror modernos y clásicos. En un ambiente propicio para el suspense, compartieron historias donde lo inexplicable y el miedo psicológico capturaron su atención desde la primera línea. Las lecturas en voz alta no solo sirvieron para trabajar la comprensión y la expresión oral, sino para demostrar que el género de terror sigue siendo una de las puertas de acceso más eficaces para enganchar a los jóvenes a los libros.
Este es el enlace a los cuentos de terror: https://runruneando.com/es-es/cuentos/de-miedo-y-halloween
Por su parte, el alumnado de 4º de ESO de Diversificación viajó en el tiempo hacia el romanticismo más oscuro de la mano de Gustavo Adolfo Bécquer. Sus célebres Leyendas, donde lo sobrenatural, los templarios, las ánimas y los paisajes lúgubres cobran vida, se convirtieron en el eje central de sus sesiones. Relatos inmortales como El Monte de las ánimas, El rayo de luz, Los ojos verdes, resonaron con fuerza, conectando perfectamente la sensibilidad de la tradición del Día de Difuntos con el currículo de literatura de una forma viva y emocionante.


El enlace a estas lectura queda aquí: http://www.luciademedrano.es/biblioteca/libros/LEYENDAS-BECQUER.pdf
La valoración final de la actividad no ha podido ser más positiva. Gracias al impulso del Plan de Lectura y al entusiasmo del profesor y alumnos implicados, las páginas de la revista El Tragala Digital se llenan este mes con el eco de unas jornadas donde los libros demostraron, una vez más, su poder para hacernos viajar a través del misterio y la imaginación.

miércoles, 28 de octubre de 2026

SEMANA DEL LIBRO 2026. IES RAMÓN CARANDE.

El IES Ramón Carande celebra su Feria del Libro 2026 con unas jornadas volcadas en la inclusión, la literatura, la historia y la salud mental.

El instituto dinamiza su Semana del Libro entre el 21 y el 28 de octubre combinando la pasión por las letras con talleres prácticos y ponencias de fuerte arraigo social e histórico.
El Instituto de Educación Secundaria Ramón Carande ha clausurado hoy una de las ediciones más ambiciosas y multidisciplinares de su tradicional Feria del Libro. Desarrollada a lo largo de una intensa semana, entre el 21 y el 28 de octubre, la comunidad educativa se ha sumergido en un completo programa de actividades diseñado no solo para fomentar el hábito lector, sino también para abrir ventanas a la inclusión social, el patrimonio histórico, las artes escénicas y la salud mental. Las jornadas han destacado por la activa participación del alumnado y la implicación del propio profesorado del centro.

La primera de las citas de la mañana del miércoles 21, estuvo marcada por la sensibilización y el aprendizaje inclusivo. María Jesús Lima y Antonia Pinilla —monitora y usuaria, respectivamente, de la reputada asociación Euexia Rural— se pusieron al frente de las aulas para impartir el taller "Moviendo las manos". Esta actividad, destinada específicamente al alumnado de 1º de la ESO, tuvo como objetivo principal romper barreras de comunicación a través de la enseñanza de nociones básicas de la Lengua de Signos Española (LSE). Los estudiantes mostraron una gran receptividad, aprendiendo el abecedario dactilológico y expresiones cotidianas, lo que les permitió empatizar con las realidades de las personas con diversidad funcional.




Paralelamente, y en el salón de actos, los estudiantes de 1º de Bachillerato reciben en un encuentro literario a Pepe Márquez Franco. El autor ofreció una charla distendida e inspiradora centrada en contagiar el gusto por la lectura y la escritura en una edad crucial para el desarrollo del pensamiento crítico. Márquez Franco compartió con los jóvenes sus procesos creativos y su profunda afición por el teatro como herramienta de expresión vital. El broche de oro de su intervención llegó al desvelar los entresijos de su último y más exigente proyecto: la creación del guion completo de la obra "El último Templario", un trabajo que despertó la curiosidad de los alumnos por la escritura dramática y la adaptación de corte histórico.



El viernes 23 de octubre, la Feria del Libro conectó directamente con el tejido cultural de la región gracias a la intervención de Rogelio Segovia Sopo, profesor de Geografía e Historia del propio instituto. Rogelio dirigió su ponencia al alumnado de 2º de Bachillerato con un propósito claro: divulgar y poner en valor el asociacionismo cultural local. Durante su exposición, desgranó los fines y actividades de la Asociación Cultural Xerez Equitum, explicando detalladamente el minucioso trabajo que este colectivo realiza a nivel cultural para la recuperación y defensa del patrimonio histórico y las tradiciones, sirviendo de inspiración para unos jóvenes que están a las puertas de la etapa universitaria.


La actividad cultural se reanudó el martes 27 de octubre devolviendo el protagonismo a las actividades prácticas. En esta ocasión, fue el profesor de Historia del centro, Víctor Casco, quien tomó las riendas con un taller marcadamente didáctico enfocado al alumnado de 2º de la ESO. La temática giró en torno a los manuscritos medievales, permitiendo a los estudiantes viajar en el tiempo para descubrir cómo se confeccionaban, guardaban y transmitían los libros antes de la invención de la imprenta. El formato del taller facilitó que los alumnos interactuaran con los conceptos históricos de una manera mucho más visual, amena y pedagógica.

La Feria del Libro 2026 ha tocado a su fin este miércoles 28 de octubre con una jornada reservada a la introspección y al bienestar emocional. La última ponencia del programa ha corrido a cargo de Jesús Sosa, director de Euexia Rural, quien ha cerrado el círculo de la colaboración con la entidad social que inició la semana.
Jesús ha planteado al alumnado una profunda reflexión en torno a la salud mental, la construcción de nuestra propia identidad y el autoconocimiento. En una sociedad marcada por la inmediatez y la sobreexposición digital, la charla ha ofrecido un espacio seguro para analizar nuestra forma de ser, de sentir y de manifestarnos ante el mundo. 
La comunidad educativa del IES Ramón Carande despide así una semana de las letras que ha demostrado, un año más, que los libros son el vehículo idóneo para comprender mejor la historia, el arte y la propia condición humana.

martes, 27 de octubre de 2026

PLAN DIRECTOR. CHARLA DE LA GUARDIA CIVIL SOBRE LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS.

La Guardia Civil alerta a los alumnos de 4º de la ESO sobre las secuelas invisibles del alcohol y las drogas.

En la mañana de hoy, 27 de octubre, el alumnado de 4º de la ESO han dejado a un lado los libros de texto para asistir a una de las citas más determinantes de su calendario formativo: una charla de prevención sobre el consumo de alcohol y drogas impartida por la Guardia Civil. Al frente de la sesión, los agentes Don José Portillo y Don Germán Gallardo han conectado de forma directa con los jóvenes a través de un discurso cercano pero contundente, estructurado en tres grandes ejes: la naturaleza real de las sustancias, la psicología del consumo juvenil y el impacto multidisciplinar de sus consecuencias.
¿Qué es realmente una droga? Tipos y mitos
La primera parte de la jornada se ha centrado en delimitar científicamente el concepto de sustancia estupefaciente. Los agentes Portillo y Gallardo han definido la droga como cualquier elemento que, al introducirse en el organismo, altera de forma severa el sistema nervioso central y tiene la capacidad de generar dependencia y tolerancia. Lejos de academicismos, los ponentes se han empleado a fondo en clasificar los diferentes tipos de sustancias (estimulantes, depresoras y perturbadoras), haciendo especial hincapié en desmontar la peligrosa percepción de control que existe entre los adolescentes. Se han derribado mitos muy arraigados en estas edades, como la falsa creencia de que las sustancias "naturales" o "blandas" no conllevan riesgos de adicción ni daños neurológicos a largo plazo.
La radiografía del consumo: ¿Por qué caen los jóvenes?
Uno de los momentos más reflexivos de la mañana ha sido el análisis de los factores que empujan a los menores a iniciar el consumo. Los agentes han expuesto que la curiosidad innata de la adolescencia y la falsa sensación de madurez actúan como los primeros ganchos. Sin embargo, han señalado a la presión social y a la necesidad de aceptación dentro del grupo de iguales como los verdaderos motores del riesgo. La charla ha servido para dotar al alumnado de herramientas de asertividad, enseñándoles que la verdadera madurez radica en la capacidad de decir "no" y en mantener un criterio propio frente a las dinámicas colectivas de evasión de problemas.
El alcohol: la amenaza normalizada y sus cambios de carácter
El foco principal de la sesión se ha dirigido hacia el alcohol, por ser la sustancia más socializada y la que cuenta con una mayor tolerancia familiar y cultural. Don José Portillo y Don Germán Gallardo han alertado sobre las consecuencias físicas inmediatas y crónicas de su consumo en un cerebro que todavía se encuentra en pleno proceso de maduración biológica.
Más allá de los daños orgánicos y el riesgo inminente de un coma etílico asociado al fenómeno del "botellón", se ha prestado especial atención a las secuelas psicológicas y de carácter. Los agentes han descrito cómo el consumo reiterado destruye progresivamente el control de los impulsos, derivando en cambios drásticos de humor, episodios de agresividad verbal o física, aislamiento familiar y, de manera inevitable, en un profundo fracaso escolar.
El despertar legal: Consecuencias penales, civiles y personales
El bloque de cierre ha sido, sin duda, el que más ha impactado a los estudiantes, al desvelar el estricto marco legal que regula las acciones de los menores de edad. Los agentes han recordado que a partir de los 14 años ya existe una responsabilidad penal real ante la Fiscalía de Menores. En este sentido, han advertido que actos aparentemente menores, como compartir o facilitar ciertas sustancias entre amigos en un parque, no se consideran "favores", sino delitos contra la salud pública tipificados como tráfico de estupefacientes. Además, han alertado de que la acumulación de antecedentes penales en la juventud se convierte en un lastre invisible que puede truncar por completo su futuro laboral, impidiéndoles el acceso a oposiciones, cuerpos de seguridad o empleos públicos.
En el plano de la responsabilidad civil, la sesión ha aclarado una realidad económica que los jóvenes suelen ignorar. Los daños materiales cometidos bajo los efectos del alcohol en el mobiliario urbano, vehículos o propiedades privadas no quedan impunes; generan multas cuantiosas cuya responsabilidad económica subsidiaria recae directamente sobre los bolsillos de sus padres o tutores legales, desestabilizando la economía familiar por un momento de descontrol.
Finalmente, los agentes han analizado las consecuencias estrictamente personales y de seguridad. La pérdida absoluta de la percepción del riesgo debida a la intoxicación etílica sitúa a los jóvenes en un escenario de extrema vulnerabilidad. Los agentes han concluido la mañana recordando que el alcohol es el detonante directo de la mayoría de los accidentes de tráfico en fin de semana, de las peleas callejeras y de situaciones trágicas donde los menores se convierten en víctimas o autores de delitos sexuales y de grabaciones no consentidas para redes sociales debido a la anulación total de su conciencia.
Agradecemos al cuerpo de la Guardia Civil su presencia hoy entre nosotros, así como a los componentes del Grupo de Trabajo "Carande Saludable", por hacer posible esta charla-taller informativa sobre el mundo del consumo de alcohol y diversos tipos de drogas, apostando siempre por la salud y el bienestar de nuestro alumnado.

viernes, 23 de octubre de 2026

VIAJE DEPORTIVO-CULTURAL A SEVILLA. 1º DE LA ESO.

El pasado 22 de octubre, el alumnado de 1º de la ESO disfrutó de una completísima jornada de convivencia en Sevilla, en un viaje que combinó a la perfección deporte, cultura, ocio y diversión. La actividad no solo cumplió con creces sus objetivos pedagógicos y recreativos, sino que destacó por el excelente comportamiento de los estudiantes, quienes se mostraron participativos, respetuosos y entusiasmados en todo momento.

La aventura comenzó por la mañana desafiando la lógica y la percepción visual en el Museo de las Ilusiones. Los alumnos y alumnas exploraron salas repletas de hologramas, trucos ópticos y espacios interactivos que pusieron a prueba sus sentidos. Fue una experiencia tan divertida como didáctica, donde aprendieron sobre psicología y ciencia de una forma totalmente práctica y visual, capturando imágenes sorprendentes para el recuerdo.



Sin tiempo para el aburrimiento, el grupo se trasladó al complejo SADUS, las instalaciones deportivas de la Universidad de Sevilla, para dar comienzo al bloque físico de la jornada. Divididos en grupos, los estudiantes derrocharon energía practicando pádel y participando en una refrescante sesión de juegos cooperativos en el foso de la piscina cubierta. Los chapuzones, las risas y el trabajo en equipo fueron los grandes protagonistas de esta parada.





Tras una intensa mañana de actividad, llegó el momento de reponer fuerzas. El grupo se desplazó al Centro Comercial Lagoh, donde disfrutaron de un merecido tiempo para el almuerzo, el descanso y la convivencia libre. Este espacio brindó un ambiente distendido y relajado, ideal para que los chicos y chicas estrecharan lazos y compartieran anécdotas fuera del entorno habitual del aula.
La adrenalina volvió a subir por la tarde con la visita a Crazy Zone. En este parque de ocio activo y trampolines, el alumnado saltó sin parar, superó circuitos de obstáculos y quemó las últimas energías del día en un entorno seguro y diseñado para el disfrute total.





Para poner el broche de oro a una jornada inolvidable, el viaje concluyó con una visita cultural y deportiva muy especial: el tour del estadio Ramón Sánchez-Pizjuán. Los jóvenes pudieron recorrer las zonas exclusivas del Sevilla FC, incluyendo el museo histórico, los vestuarios, la sala de prensa y el acceso a pie de campo, conociendo desde dentro los entresijos de un club de élite.




En definitiva, la excursión resultó un éxito rotundo. Más allá del atractivo de las actividades propuestas, el verdadero motor de la jornada fue la actitud ejemplar del alumnado, cuyo saber estar y compañerismo hicieron de este viaje una experiencia de convivencia inmejorable.