COMENZAMOS A TRABAJAR EN EL PROGRAMA DE PROMOVIÓN DE LOS VALORES EN EL DEPORTE.

El IES Ramón Carande ha dado hoy comienzo a las sesiones del programa educativo «Promoción de los valores en el deporte en edad escolar», una propuesta dirigida específicamente a nuestros estudiantes de 1.º de la ESO. El proyecto está organizado por la Fundación Jóvenes y Deporte, dependiente de la Junta de Extremadura, en colaboración con la entidad especializada Gesto Deportivo. 

¿Qué persigue este programa?

El objetivo principal de esta iniciativa es convertir el entorno deportivo y escolar en un espacio seguro que potencie el desarrollo personal de los jóvenes. A través de distintas dinámicas, el programa busca:

• Fomentar el juego limpio: Promover actitudes positivas como el respeto al rival, al árbitro y a las normas, así como la cooperación y la tolerancia a la frustración.
• Prevenir la violencia: Reducir la aparición de incidentes agresivos, insultos o conductas antideportivas en el deporte base.
• Concienciar sobre el impacto del deporte: Sensibilizar al alumnado sobre los beneficios físicos, sociales y emocionales de practicar actividad física de forma sana y respetuosa.

Contenidos y desarrollo de la primera sesión

A lo largo de las diferentes fases del proyecto, los estudiantes trabajarán contenidos centrados en la identificación de conductas deportivas positivas, la gestión de emociones en la competición y el análisis crítico de situaciones reales del deporte base.

La jornada de hoy ha estado dedicada a la Fase 1, enfocada en presentar el programa al alumnado e iniciar un ejercicio de reflexión personal. La sesión se ha estructurado en tres actividades principales:

1. Cuestionario online de autoconocimiento: Cada alumno y alumna ha completado de forma individual un test interactivo en el que, tras responder a diversas situaciones cotidianas sobre valores y contravalores en el deporte, ha podido analizar su propio perfil y actitud frente a la competición.

1. Análisis audiovisual de valores y contravalores: Tras la autoevaluación, el grupo ha visionado un primer vídeo del material didáctico del programa, diseñado para aprender a distinguir entre comportamientos ejemplares y actitudes antideportivas dentro y fuera del terreno de juego.

1. Debate y cierre: La sesión ha concluido con la proyección de un segundo vídeo centrado en la importancia de los valores fundamentales en el deporte, sirviendo como repaso final y punto de partida para las próximas fases que se desarrollarán en el centro durante el curso.

Con esta actividad, el IES Ramón Carande reafirma su compromiso con una educación integral en la que el deporte actúa como motor de convivencia, respeto e igualdad dentro de nuestra comunidad educativa.

DE LOS BODEGONES A CELESTINA.

UNA MAÑANA DE ARTE Y TEATRO EN LOS SANTOS DE MAIMONA.

El alumnado de 1º de la ESO cambió el aula por el museo y el teatro en una salida organizada por el Departamento de Portugués.

El viernes 6 de noviembre, los alumnos y alumnas de 1º de ESO del IES Ramón Carande se fueron de excursión a Los Santos de Maimona. ¡Y la mañana dio para mucho!

La primera parada fue el Museo Municipal Manuel Santiago Morato, donde descubrieron que Los Santos es tierra de artistas. Recorrieron sus salas de pintura, con unos bodegones tan realistas que el pan parecía de verdad. Contemplaron esculturas en bronce y viajaron al pasado con los restos arqueológicos de la zona y la maqueta del antiguo castillo de Los Santos. Su historia es de película: se levantó en el siglo XV en lo alto de un cerro, en un lugar estratégico para defender la zona, y apenas unos años después se derribó por un acuerdo entre el maestre de la Orden de Santiago y el conde de Feria para poner fin a sus disputas.

Después llegó el turno del teatro. En la Sala Guirigai vieron «Celestina», la gran obra de Fernando de Rojas, en una versión adaptada para la ESO. Lo más sorprendente: ¡un solo actor en el escenario!

Roberto Nistal dio vida a los doce personajes cambiando de voz, de gestos y de forma de moverse. Es lo que en el Siglo de Oro se llamaba un bululú: un cómico que iba solo de pueblo en pueblo y representaba él solo toda la obra. La versión y la dirección son de Luis M. Casáus.

Al terminar la función hubo un coloquio muy interesante, en el que los alumnos también participaron con sus preguntas y opiniones. Y, dentro del horario escolar, volvieron al instituto con la mochila llena de arte, historia y teatro.

Departamento de Portugués

Profesoras: Begoña Bravo y Yolanda Coronado

PROMOCIÓN IGUALDAD DE GÉNERO EN EL DEPORTE. 2ª SESIÓN.

Los estudiantes de 2º de la ESO que participan en esta edición del Programa Promoción de la Igualdad en el Deporte, de la asignatura de Educación en Valores completaron el pasado jueves 5 de noviembre la segunda sesión interactiva para analizar la igualdad y visibilizar a las mujeres deportistas.

El pasado jueves 5 de noviembre, el alumnado del centro dio un paso más dentro del programa de investigación sobre el problema planteado, centrándose en esta ocasión en su segunda fase: descubrir qué saben realmente los estudiantes y jóvenes deportistas sobre la brecha de género en el deporte. La actividad se desarrolló durante el horario de la asignatura de Educación en Valores, utilizando las tabletas del aula colaborativa como herramienta principal de aprendizaje.

La sesión comenzó de forma dinámica con un Kahoot. A través de este cuestionario tipo test, los jóvenes deportistas pusieron a prueba sus conocimientos iniciales sobre la brecha de género, debatiendo y reflexionando en torno a los conceptos de igualdad y desigualdad dentro del ámbito deportivo.

A continuación, los estudiantes exploraron la nueva aplicación Inspiring Girls. En ella participaron en un juego interactivo de memoria cuyo objetivo consistía en emparejar a distintas mujeres deportistas con algunos de sus logros más destacados, permitiendo así acercar referentes femeninos reales al aula.

Para cerrar la jornada, la clase asistió al visionado del vídeo Campeonas sin límites. Esta pieza audiovisual muestra a mujeres deportistas valientes y con talento que lanzan un mensaje directo a toda la sociedad, reclamando que la paridad sea una realidad inmediata para construir un mundo más justo y equitativo.

MARIO CABALLO VACA, CAMPEÓN DE ESPAÑA DE AGILITY

Hoy nos toca dar la enhorabuena a nuestro alumno y compañero de 2º ESO Mario Caballo Vaca, que se ha proclamado campeón de España en la modalidad infantil 60 de Agility, dentro del XII Campeonato de España celebrado entre los días 30 de octubre y el 1 de noviembre en la localidad de Arcos de la Frontera (Cádiz).

Pero qué es el Agility?

El agility es una modalidad competitiva y recreativa en la que un guía dirige a un perro (sin correa ni collar) para superar un circuito de obstáculos de forma limpia y a contrarreloj. 

Cómo funciona: El guía utiliza únicamente comandos de voz y gestos corporales. Está prohibido tocar al animal o llevar incentivos en la mano durante la pista. [

Obstáculos comunes: Incluye vallas, túneles (rígidos y flexibles), eslalon (postes en zigzag), balancines, pasarelas y empalizadas. 

Requisitos: Cualquier raza  puede participar. Para competir oficialmente el perro debe tener un mínimo de 18 meses y estar físicamente sano. Se evitan las razas extremadamente pesadas o con fisonomías propensas a lesiones de columna.

Mario acudió como representante de la Federación Extremeña. Tras hacer dos recorridos sin penalizaciones consiguió alzarse con el título de Campeón de España en su categoría infantil 60.

Al campeonato de España acudieron un total de 16 federaciones distintas siendo él el único representante de Extremadura, junto a su padre, que participó en su propia categoría.

CELEBRACIÓN DE TO SANTOS Y HALLOWEEN EN EL RAMÓN CARANDE.

Tradición y misterio se dan la mano en el IES Ramón Carande.

El patio y los pasillos del IES Ramón Carande se transformaron esta mañana en el escenario de una festividad dual que ya es seña de identidad en el Centro. Alumnado, profesorado y personal no docente aparcaron las rutinas académicas por unas horas para sumergirse de lleno en la celebración combinada de "To Santos" y Halloween.

El plato fuerte de la jornada, largamente esperado por toda la comunidad educativa, se concentró en la hora del recreo. Entre las 10:30 y las 11:30 de la mañana, las aulas se vaciaron para dar paso a un festín de olores y sabores que conectó directamente con nuestras raíces culturales. A las 10:30 en punto arrancó la gran degustación de postres caseros y castañas asadas organizada por la AMPA para la totalidad del alumnado del centro. En el patio, el crujir del fuego y el humo blanco anunciaban las primeras tandas de castañas, preparadas al estilo tradicional. Los estudiantes hacían cola entusiasmados para recibir sus cartuchos de castañas calientes.

De forma simultánea, las mesas colocadas en el gimnasio se vistieron de gala culinaria gracias a un impresionante despliegue de repostería casera. Entre la oferta gastronómica destacaron los dulces tradicionales y típicos de la festividad de Todos los Santos que recordaban las recetas de las abuelas, y dentro de los postres terroríficos: Tartas y bizcochos decorados con motivos de Halloween, donde el ingenio y el chocolate fueron los grandes protagonistas. La hora completa se convirtió en un punto de encuentro inmejorable, combinando risas, disfraces elaborados por los propios alumnos y el inconfundible sabor del otoño jerezano. A las 11:30, con los estómagos llenos y las manos todavía templadas por el calor de las castañas, el repicar de la campana marcó el regreso a las aulas.

El Departamento de Tecnología ha trabajado con varios niveles del alumnado para decorar nuestro Centro.

Pero el alumnado de 1º de la ESO siguió disfrutando de un Programa festivo. La jornada continuó con un despliegue especial de actividades diseñadas específicamente para este alumnado, el cual se convirtió en el gran protagonista de la segunda mitad del día a través de un circuito de talleres interdisciplinares.

La diversión y el aprendizaje se fusionaron gracias al esfuerzo de los distintos departamentos didácticos del centro:

• Desafío matemático: El Departamento de Matemáticas organizó una gymkana temática en la que los alumnos tuvieron que resolver enigmas y retos numéricos para avanzar en el juego.

 

• Creatividad e idiomas: Los Departamentos de Portugués, Inglés, Francés y Tecnología unieron fuerzas para coordinar un abanico de talleres que incluyeron técnicas de lettering espectral, Halloween Escape room, Spooky cinema, sesiones de maquillaje de caracterización y manualidades creativas con materiales diversos.

Como broche de oro a una jornada redonda, los estudiantes dedicaron el último tramo del día al diseño y elaboración de su propio disfraz terrorífico, poniendo a prueba su imaginación y destreza antes de que el timbre anunciara el final de las clases. Con las mochilas cargadas de castañas, manualidades y grandes recuerdos, el IES Ramón Carande despidió una jornada festiva que vuelve a demostrar el dinamismo cultural y el excelente ambiente de convivencia que caracterizan al centro.

EL PLAN DE LECTURA EN "TO SANTOS" Y HALLOWEEN.

Páginas oscuras en el Ramón Carande: el terror y Bécquer toman las aulas de Diversificación

Entre los días 28 y 30 de noviembre, las aulas del IES Ramón Carande de Jerez de los Caballeros se envolvieron en una atmósfera de misterio y literatura. Coincidiendo con la reciente festividad de Todos los Santos y la tradición de Halloween, el alumnado de los programas de Diversificación Escolar protagonizó una serie de sesiones de lectura que despertaron tanto escalofríos como una profunda admiración por los clásicos de nuestras letras.

Esta iniciativa se ha llevado a cabo como una actividad destacada dentro del Plan de Lectura del Centro, cuyo objetivo prioritario es dinamizar el hábito lector a través de propuestas temáticas y motivadoras.

Los estudiantes de 3º de ESO de Diversificación abrieron las jornadas sumergiéndose en una cuidada selección de cuentos de terror modernos y clásicos. En un ambiente propicio para el suspense, compartieron historias donde lo inexplicable y el miedo psicológico capturaron su atención desde la primera línea. Las lecturas en voz alta no solo sirvieron para trabajar la comprensión y la expresión oral, sino para demostrar que el género de terror sigue siendo una de las puertas de acceso más eficaces para enganchar a los jóvenes a los libros.

Este es el enlace a los cuentos de terror: https://runruneando.com/es-es/cuentos/de-miedo-y-halloween

Por su parte, el alumnado de 4º de ESO de Diversificación viajó en el tiempo hacia el romanticismo más oscuro de la mano de Gustavo Adolfo Bécquer. Sus célebres Leyendas, donde lo sobrenatural, los templarios, las ánimas y los paisajes lúgubres cobran vida, se convirtieron en el eje central de sus sesiones. Relatos inmortales como El Monte de las ánimas, El rayo de luz, Los ojos verdes, resonaron con fuerza, conectando perfectamente la sensibilidad de la tradición del Día de Difuntos con el currículo de literatura de una forma viva y emocionante.

El enlace a estas lectura queda aquí: http://www.luciademedrano.es/biblioteca/libros/LEYENDAS-BECQUER.pdf

La valoración final de la actividad no ha podido ser más positiva. Gracias al impulso del Plan de Lectura y al entusiasmo del profesor y alumnos implicados, las páginas de la revista El Tragala Digital se llenan este mes con el eco de unas jornadas donde los libros demostraron, una vez más, su poder para hacernos viajar a través del misterio y la imaginación.

SEMANA DEL LIBRO 2026. IES RAMÓN CARANDE.

El IES Ramón Carande celebra su Feria del Libro 2026 con unas jornadas volcadas en la inclusión, la literatura, la historia y la salud mental.

El instituto dinamiza su Semana del Libro entre el 21 y el 28 de octubre combinando la pasión por las letras con talleres prácticos y ponencias de fuerte arraigo social e histórico.

El Instituto de Educación Secundaria Ramón Carande ha clausurado hoy una de las ediciones más ambiciosas y multidisciplinares de su tradicional Feria del Libro. Desarrollada a lo largo de una intensa semana, entre el 21 y el 28 de octubre, la comunidad educativa se ha sumergido en un completo programa de actividades diseñado no solo para fomentar el hábito lector, sino también para abrir ventanas a la inclusión social, el patrimonio histórico, las artes escénicas y la salud mental. Las jornadas han destacado por la activa participación del alumnado y la implicación del propio profesorado del centro.

La primera de las citas de la mañana del miércoles 21, estuvo marcada por la sensibilización y el aprendizaje inclusivo. María Jesús Lima y Antonia Pinilla —monitora y usuaria, respectivamente, de la reputada asociación Euexia Rural— se pusieron al frente de las aulas para impartir el taller "Moviendo las manos". Esta actividad, destinada específicamente al alumnado de 1º de la ESO, tuvo como objetivo principal romper barreras de comunicación a través de la enseñanza de nociones básicas de la Lengua de Signos Española (LSE). Los estudiantes mostraron una gran receptividad, aprendiendo el abecedario dactilológico y expresiones cotidianas, lo que les permitió empatizar con las realidades de las personas con diversidad funcional.

Paralelamente, y en el salón de actos, los estudiantes de 1º de Bachillerato reciben en un encuentro literario a Pepe Márquez Franco. El autor ofreció una charla distendida e inspiradora centrada en contagiar el gusto por la lectura y la escritura en una edad crucial para el desarrollo del pensamiento crítico. Márquez Franco compartió con los jóvenes sus procesos creativos y su profunda afición por el teatro como herramienta de expresión vital. El broche de oro de su intervención llegó al desvelar los entresijos de su último y más exigente proyecto: la creación del guion completo de la obra "El último Templario", un trabajo que despertó la curiosidad de los alumnos por la escritura dramática y la adaptación de corte histórico.

El viernes 23 de octubre, la Feria del Libro conectó directamente con el tejido cultural de la región gracias a la intervención de Rogelio Segovia Sopo, profesor de Geografía e Historia del propio instituto. Rogelio dirigió su ponencia al alumnado de 2º de Bachillerato con un propósito claro: divulgar y poner en valor el asociacionismo cultural local. Durante su exposición, desgranó los fines y actividades de la Asociación Cultural Xerez Equitum, explicando detalladamente el minucioso trabajo que este colectivo realiza a nivel cultural para la recuperación y defensa del patrimonio histórico y las tradiciones, sirviendo de inspiración para unos jóvenes que están a las puertas de la etapa universitaria.

La actividad cultural se reanudó el martes 27 de octubre devolviendo el protagonismo a las actividades prácticas. En esta ocasión, fue el profesor de Historia del centro, Víctor Casco, quien tomó las riendas con un taller marcadamente didáctico enfocado al alumnado de 2º de la ESO. La temática giró en torno a los manuscritos medievales, permitiendo a los estudiantes viajar en el tiempo para descubrir cómo se confeccionaban, guardaban y transmitían los libros antes de la invención de la imprenta. El formato del taller facilitó que los alumnos interactuaran con los conceptos históricos de una manera mucho más visual, amena y pedagógica.

La Feria del Libro 2026 ha tocado a su fin este miércoles 28 de octubre con una jornada reservada a la introspección y al bienestar emocional. La última ponencia del programa ha corrido a cargo de Jesús Sosa, director de Euexia Rural, quien ha cerrado el círculo de la colaboración con la entidad social que inició la semana.

Jesús ha planteado al alumnado una profunda reflexión en torno a la salud mental, la construcción de nuestra propia identidad y el autoconocimiento. En una sociedad marcada por la inmediatez y la sobreexposición digital, la charla ha ofrecido un espacio seguro para analizar nuestra forma de ser, de sentir y de manifestarnos ante el mundo. 

La comunidad educativa del IES Ramón Carande despide así una semana de las letras que ha demostrado, un año más, que los libros son el vehículo idóneo para comprender mejor la historia, el arte y la propia condición humana.