DÍA INTERNACIONAL DE LOS MUSEOS.

El Día Internacional del Museo se celebra en todo el mundo desde 1977, según la resolución tomada en la XII Asamblea General del ICOM en Moscú. Cada año, un tema es elegido por el Consejo Consultivo. El evento ofrece a los museos y a sus profesionales la oportunidad de acercarse al público y a la sociedad y hacerles conocer los cambios que los museos desarrollan puesto que son –como expresa la definición del ICOM de lo que es el Museo- “una institución al servicio de la sociedad y de su desarrollo”. El lema elegido es también discutido en Noticias del ICOM una revista que da a conocer sus actividades y se distribuye entre los miembros del ICOM.

  

El Día Internacional del Museo es un motivo para propiciar las iniciativas que promuevan sus instituciones, destinadas al público, intentando además dirigir la atención de las instituciones de las que dependen y de los gobiernos hacia las funciones y necesidades de los museos, e incrementando el diálogo entre los profesionales y las distintas disciplinas o especialidades.

 

Conociendo que cada país tiene sus propias tradiciones y condicionantes, se recomienda que los miembros organicen sus eventos alrededor del 18 de mayo, siguiendo el espíritu que lo motiva: “Los Museos son un importante instrumento para el intercambio cultural, el enriquecimiento de las culturas y en el avance del mutuo entendimiento, de la cooperación y de la paz entre los pueblos”. 

 

Cada año, la amplia gama de actividades organizadas ilustra la extraordinaria inventiva y originalidad de los eventos desarrollados por nuestros miembros. 

LA LITERATURA EN LA RELIGIÓN

 

Con motivo del día del libro, como siempre, desde la asignatura de Religión se prepara alguna actividad especial para este día.

Este año hemos encontrado y extraído información de la página web http://www.religionenlibertad.com/lope-de-vega-quevedo-gongora-los-10-mejores-sonetos-para-meditar-48593.htm donde se puede ver una compilación sólo y exclusivamente de sonetos que tienen como motivo –total o parcialmente- una escena de la Pasión. Hay un total de 10 sonetos seleccionados que corresponden a autores de los siglos de oro de la literatura española (XVI y XVII).

Los motivos de la Pasión y la Resurrección del Señor han dado lugar a innumerables obras de incalculable valor en todos los campos: escultura, pintura, música, cine (a partir del siglo XX)… Y también, por supuesto, en la literatura. Uno de los géneros de la literatura es la poesía y una de las formas de la poesía es el soneto.

El alumnado de 4º ESO que cursa la asignatura de Religión Católica ha estado trabajando sobre este tema en pequeños grupos y los sonetos seleccionados son:


Pastor que con tus silbos amorosos
me despertaste del profundo sueño,
Tú que hiciste cayado de ese leño,
en que tiendes los brazos poderosos,

vuelve los ojos a mi fe piadosos,
pues te confieso por mi amor y dueño,

y la palabra de seguirte empeño,
tus dulces silbos y tus pies hermosos.

Oye, pastor, pues por amores mueres,
no te espante el rigor de mis pecados,
pues tan amigo de rendidos eres.

Espera, pues, y escucha mis cuidados,
pero ¿cómo te digo que me esperes,
si estás para esperar los pies clavados?
Lope de Vega

 Adán en Paraíso, Vos en huerto;
él puesto en honra, Vos en agonía;
él duerme, y vela mal su compañía;
la vuestra duerme, Vos oráis despierto.

Él cometió el primero desconcierto,
Vos concertastes nuestro primer día;
cáliz bebéis, que vuestro Padre envía;
él come inobediencia, y vive muerto.

El sudor de su rostro le sustenta;
el del vuestro mantiene nuestra gloria:
suya la culpa fue, vuestra la afrenta.

Él dejó horror, y Vos dejáis memoria;
aquél fue engaño ciego, y ésta venta.
¡Cuán diferente nos dejáis la historia!
Francisco de Quevedo

  A Cristo en la Cruz
Pender de un leño, traspasado el pecho
y de espinas clavadas ambas sienes;
dar tus mortales penas en rehenes
de nuestra gloria, bien fue heroico hecho.

Pero más fue nacer en tanto estrecho
donde, para mostrar en nuestros bienes

a dónde bajas y de dónde vienes,
no quiere un portadillo tener techo.

No fue esta más hazaña, ¡oh gran Dios mío!,
del tiempo, por haber la helada ofensa
vencido en flaca edad, con pecho fuerte

—que más fue sudar sangre que haber frío—,
sino porque hay distancia más inmensa
de Dios a hombre que de hombre a muerte.
Luis de Góngora

Se ha dividido la clase en tres grupos y cada uno ha investigado sobre la vida y obra Lope de Vega,  Luis de Góngora y Francisco de Quevedo, Además han buscado obras de arte relacionadas con el soneto que han elegido y este es el mural donde se han plasmado los trabajos finales junto Amanda, Laura, Marta y Sara:

Y por supuesto, no podemos terminar este artículo sobre La religión en la literatura y el mural sin  nuestro humilde homenaje a Miguel de Cervantes en el IV Centenario de su muerte, por eso hemos seleccionado este fragmento de El Quijote que también hemos trabajo en clase:

TU CARRUAJE

TU CARRUAJE

Me encuentro con un precioso carruaje. Es de madera de nogal noble, tiene herrajes de bronce y lámparas de cerámica blanca.

Abro la portezuela de la cabina y subo. Un gran asiento semicircular forrado de pana y unos visillos de encaje blanco le dan un toque de realce al interior. Me siento y me doy cuenta que todo está diseñado exclusivamente para mí, está calculado el largo de mis piernas, el ancho del asiento, la altura del techo...Todo es muy cómodo, y no hay lugar para nadie más. Entonces miro por la ventana y veo “el paisaje”.

Al rato empiezo a aburrirme: lo que se ve por la ventana es siempre lo mismo. Entonces voy hasta el corral de caballerizas y le ato dos caballos al carruaje. El paisaje se vuelve maravilloso, extraordinario, cambia permanentemente y eso me sorprende. Sin embargo, al poco tiempo, empiezo a sentir cierta vibración en el carruaje y al ver el inicio de una grieta en el lateral. Son los caballos que conducen por caminos terribles, pillan todos los baches, se salen de la vereda, me llevan por caminos escarpados y peligrosos. Me doy cuenta que yo no tengo ningún control de nada: los caballos me arrastran a donde ellos quieren...

con gran dificultad freno los caballos y decido contratar un cochero. Es un hombre formal, con cara de poco humor y mucho conocimiento. Me subo, me acomodo, asomo la cabeza y le indico al cochero adónde quiero ir. Él conduce, él controla la situación, él decide la velocidad adecuada y elige la mejor ruta. Yo...,disfruto del viaje.

Jorge Bucay, El camino de la autodependencia

Una vez leído este texto, en el que nuestro cuerpo es el carruaje diseñado a nuestra medida, los sentimientos los caballos que tiran del carruaje, el intelecto, es el cochero que dirige las emociones y el yo profundo es el que disfruta del viaje. Hemos pasado a realizar diversas tareas y entre ellas destacamos la siguiente:

 

Algunos carruajes llevaban pintados un escudo en la puerta. A través de los símbolos de la heráldica, el propietario transmitía información sobre su profesión, familia o linaje Por ese motivo, el alumnado de 1º ESO ha realizado una actividad en la que tenían que dibujar el escudo que pondrían en la puerta de su propio carruaje teniendo en cuenta el siguiente listado de símbolos:

Y este ha sido el resultado...

SAME

La Campaña Mundial por la Educación (CME). La CME es una coalición internacional formada por ONG, sindicatos del entorno educativo y otros representantes de la sociedad civil de diverso signo, presente en más de 120 países.

 Cada año, la campaña organiza la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME), una semana de movilizaciones a favor del derecho a la educación siendo los centros educativos y los espacios de educación no formal los principales protagonistas.

  Este año hemos celebrado la SAME del 25 de abril al 1 de mayo. Durante estos meses y hasta dicha semana, millones de personas en todo el mundo trabajamos bajo el lema “La Escuela me protege”

  En los últimos años la educación ha estado presente en las agendas internacionales pero son todavía muchos los retos a alcanzar, por eso este año se quiere llamar la atención sobre el papel de protección que la escuela y la educación ejercen para los niños y niñas, en contextos de conflicto o desastres naturales. Así mismo trabajar la educación nos protege frente a la pobreza, ya que es una herramienta que fortalece las capacidades, que hace a la persona menos vulnerable, más libre y con opciones de participación en su sociedad.

Todo el material educativo y recursos sobre el tema puedes encontrarlos en la web de la CME y en concreto en http://www.cme-espana.org/noticia/ya-estan-las-unidades-didacticas-same-2016. Podrás encontrar: unidades didácticas desde infantil a personas adultas tanto para trabajar en educación formal como no formal. Puedes encontrar más información en www.cme-espana.org.

 Además, este año, como novedad, se han ofrecido talleres formativos durante el mes de abril y mayo con la temática de la SAME para centros educativos y espacios de educación no formal, desde infantil hasta educación de personas adultas y nuestra RSJ de Jerez de los Caballeros ha participado en uno de estos talleres el cual nos ha ayudado a seguir trabajando este tema.

TRABAJO DE MÚSICA DEL DÍA DEL CENTRO 4º ESO

Realizado por Aroa, Sara y Junfu
 

MOVILizate por África

   El pasado viernes 29 de abril del 2016 la Red Solidaria de Jóvenes comenzó su campaña de recogida de móviles  en desuso. Esta campaña se desarrollará del 3 al 17 de mayo con un doble objetivo, proteger el medio ambiente y tomar conciencia respecto a la situación de conflicto que se vive en el Este de la República Democrática del Congo y que se está viendo agravada cada día más por las disputas por el acceso al coltán.

   En esta campaña ha colaborado, entre otros, el excelentísimo ayuntamiento de Jerez de los Caballeros, el cual nos brindó la oportunidad de asistir a la rueda de prensa que dio ese mismo día a las 18:30 para dar difusión a esta campaña y que no se quede sólo en los centros educativos, sino que puedan colaborar toda los jerezanos y jerezanas. Fue una experiencia muy buena y de la cual os dejamos el enlace del vídeo y algunas fotos de esta rueda de prensa:

   A las 19:00 horas se presentó esta campaña en el auditorio del Conventual San Agustín, donde nos acompañaron el concejal de Bienestar Social y Educación, la concejala de Cultura y la alcaldesa de Jerez de los Caballeros. El acto una vez inaugurado el acto, Noelia Sánchez y Cristina Labrador presentaron el acto y alumnas de la RSJ del IES "El Pomar" realizaron dos sketch como podeís ver a continuación:

Cristina y Noelia presentando el acto.

Sketch que realizaron  parte del alumnado perteneciente a la RSJ del IES "El Pomar"

   A continuación, nuestras presentadoras dieron paso a la charla de concienciación que nos dieron Felipe y Rita, dos representantes de la Fundación Allegro que tras informarnos de esta gran problemática que se vive en el Congo nos agradecieron que participáramos en esta campaña de recogida de móviles ya que los beneficios económicos que se obtengan tras su reciclaje se destinaran a uno de los proyectos que esta fundación lleva a cabo para operar de cataratas a personas que tienen afectadas su visión por esta causa en Pawe, Etiopía.

    Alicia y Violeta cerraron el acto y nos recordaron que todas las personas que estén interesadas en esta iniciativa podrán depositar sus móviles en desuso tanto en nuestro instituto, en el IES "El Pomar" y en el Ayuntamiento de Jerez de los Caballeros, al igual que podrán firmar o bien en el siguiente enlace www.tecnologialibredeconflictos.org o en las hojas de recogida de firmas situadas en Consejería para que la industria no compre minerales manchados por conflictos armados.

   Os dejamos algunos enlaces y fotos de distintos medios de comunicación que han hecho eco de esta noticia:

Esta campaña ha hecho mucho eco y el programa "Extremadura en abierto" del canal Extremadura nos vino a grabar para así difundir nuestra campaña por toda Extremadura. A continuación os dejamos unas fotos de esta gran experiencia y el enlace del programa donde nos podéis ver a partir del minuto 57:30

http://www.canalextremadura.es/alacarta/tv/videos/extremadura-en-abierto-160516

Tanto el periódico Hoy de Jerez de los Caballeros como el de Badajoz han publicado la noticia de esta gran campaña como podéis leer a continuación:

http://jerezdeloscaballeros.hoy.es/noticias/201604/30/solidaria-jovenes-emprende-campana-20160430095727.html

¡Muchas gracias por vuestra colaboración!

DIBUJO DE INMACULADA PEREZ-MONTES DE 3º C

“Queremos que la Universidad despierte y se mueva para defender a las personas refugiadas”

Campaña en apoyo a las personas refugiadas en la Universidad

El grupo de voluntariado joven formado por universitarios y universitarias realiza en la universidad una campaña para mirar la realidad “desde otro ángulo”

En las dos últimas semanas de clase en el campus universitario de Badajoz, el grupo de voluntariado joven de Entreculturas ha realizado una campaña para ayudar a los compañeros y compañeras a abrir los ojos y mirar la realidad desde otro ángulo centrándose en la situación de las millones de personas desplazadas y refugiadas. 

El mencionado grupo está compuesto por 10 jóvenes que cursan primer o segundo año de sus estudios universitarios. La mayoría de estos y estas jóvenes comienzan su experiencia solidaria y de implicación para construir un mundo mejor en su paso por el instituto, en concreto, la mayoría son pertenecientes a la RSJ del IES "Ramón Carande" e IES "El Pomar" de Jerez de los Caballeros. A este grupo, procedente de diversos pueblos extremeños, se han sumado en los últimos meses otros/as jóvenes que comparten aula universitaria motivados/as por la acción solidaria que han visto en estos compañeros y compañeras.

 
El compromiso que este año se han propuesto es la sensibilización en el ámbito universitario ya que es donde más horas pasan y en este momento marca sus vidas y, además, entienden que pueden “hacer llegar a los y las jóvenes otras formas de mirar la realidad y que poco a poco se vayan interesando por lo que les rodea. Como por ejemplo, trasladándoles información real de temas que nos afectan diariamente” como comenta María Garrido, una de las participantes. Por este motivo, una de las acciones que durante este curso han puesto en marcha es la creación de un blog que han decidido llamar “Desde otro ángulo” y que actualizan semanalmente. Desde él pretenden dar una mirada distinta sobre la realidad, visibilizar noticias que a veces pasan inadvertidas y también poder hablar de temas de actualidad desde su visión de jóvenes preocupados/as por lo que ocurre en el mundo.

Como foco para el trabajo de este año han elegido un tema de actualidad, la situación de las personas refugiadas, que a ellos y ellas les preocupa, ya que ven que hay una violación constante de los derechos humanos y que, además, este mundo no trata a todos los seres humanos por igual y este es un claro ejemplo.

María nos cuenta “Para que nuestro trabajo llegue a los y las jóvenes, y no tan jóvenes, hemos estado realizando una serie de tareas. Empezamos formándonos en profundidad sobre este tema, viendo las causas y consecuencias del conflicto sirio pero también mirando más allá a los más de 60 millones de personas refugiadas y desplazadas en nuestro mundo. Tras la formación hemos llevado a cabo una serie de encuestas en las distintas facultades para saber qué conocimientos y percepciones tienen nuestros compañeros y compañeras sobre este tema. Hemos analizado las respuestas y nos hemos percatado de que mucha gente apenas conocía lo que está pasando en Siria y en el mundo con las personas refugiadas y desplazadas y sí percibimos muchos prejuicios ante esta realidad. En la última fase de nuestro trabajo, nos hemos puesto manos a la obra y hemos diseñado dos carteles para poder enfrentar este desconocimiento y estos prejuicios y los hemos pegado en estas últimas dos semanas en las distintas facultades de Badajoz. "Queremos que la universidad despierte y se mueva para defender a las personas refugiadas”.

Lo que busca este grupo y donde ponen todo su empeño es en intentar que el resto de jóvenes empiecen a ver el mundo “desde otro ángulo” y “poder ver así los verdaderos problemas que hay a nuestro alrededor y que no nos damos cuenta de ellos”. 

  

Esperamos que todo su trabajo dé sus frutos y que muchos/as jóvenes –y menos jóvenes- despierten ante esta realidad de las personas refugiadas y desplazadas y tantas otras realidades de dolor de nuestro mundo y, como ellos y ellas, que son ejemplo de compromiso, haya muchas personas que trabajen por hacer este mundo más justo e igualitario.

Para más información del trabajo y noticias que trabaja nuestro voluntariado joven pueden visitar el Blog del grupo de voluntariado joven: http://dotroangulo.blogspot.com.es/

 

XVIIIª CARRERA POPULAR Y Vª CAMINATA SOLIDARIA.

Como ya sabéis, el domingo día 1 de mayo, por la tarde, se celebró una nueva edición de la Carrera Popular organizada por el Ayuntamiento de Jerez de los Caballeros. Se os he dejado información sobre la normativa y el recorrido. Sólo os dejo algunas imágenes de la carrera y algunos podios en los que podréis ver y reconocer a algunos de nuestros compañeros,-as.

Os dejo algunas imágenes de la salida de distintas categorías.

Y a continuación algunos de los podios.

Ahí tenéis, en el cajetín número 3 a nuestro compañero Pablo Martínez, de 1º B.

Y en estas dos instantáneas también encontramos a compañeros y compañeras del Instituto.
Gracias a todos los participantes.

VISITA A LA OFICINA DE TURISMO DE JEREZ DE LOS CABALLEROS.

Ayer nos visitaron alumnos/as del 1er curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Comercio y Marketing del IES Ramón Carande, acompañados por su profesor. Este grupo de alumnos, está desarrollando un proyecto que tiene como objetivo elaborar un Plan de Marketing para la atracción de un mayor número de visitantes y turistas a Jerez de los Caballeros... En su primera visita a la Oficina de Turismo han podido conocer nuestro 

trabajo de atención al visitante, material y proyectos turísticos en los que nuestra localidad participa activamente . Agradecemos su visita y les deseamos que nuestras aportaciones les sean de la máxima utilidad en el proyecto que inician y para el que estamos a su disposición. 
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