Las aventuras de Sherlock Holmes

 

Gorra, pipa y gabán. ¿Os suena de algo?. Esta pincelada basta para identificar al rey de los investigadores, Sherlock Holmes. Sin muchos más cambios sustanciales ha logrado llegar hasta nosotros porque este excéntrico personaje se ha convertido en un símbolo y los símbolos son inalterables a lo largo del tiempo. De hecho, su propio creador, Arthur Conan Doyle, llegó a renegar de él, resucitándolo después, ante la presión del público, ansioso por gustar de nuevas aventuras de su personaje, que se había convertido en un verdadero fenómeno social ya en su época.      

Muchos de nosotros hemos crecido imaginando los barrios londinenses por donde se movía Sherlock Holmes en sus relatos. Nos hemos desconcertado con sus intrigas y hemos admirado la fría diplomacia que mostraba con Scotland Yard. Le hemos acompañado en su despacho de Baker Street junto a su amigo y ayudante y también su cronista, el Doctor Watson. Un mundo burgués y victoriano de chisteras, capas y carruajes misteriosos en las noches de eterna niebla donde gravita amenazante el crimen.  

Sherlock Holmes forma parte de nuestra educación sentimental. Es todo un mito y por eso nunca envejece. Pero más allá de la admiración que nos puedan inspirar sus aventuras como Estudio en escarlata o La liga de los pelirrojos, más allá de la lógica con que resuelve los más oscuros casos (recordemos El perro de los Baskerville), Sherlock Holmes representa el predominio absoluto de la lógica y la técnica. Precisamente muchos seguirán su senda, como Agatha Christie con su inspector Poirot, tan queridos por todos nosotros y cuyas novelas también han sido versionadas al cine y series de televisión.   ¿Quién no se ha sentido fascinado por  su lógica y su sagacidad desbordantes?. ¿Quién no ha visto alguna película o serie inspirada en las aventuras de Sherlock Holmes?. Todos vosotros responderíais al unísono con esa frase suya tan lógica: Elemental, querido Watson.

Marsuf, el espíritu libre de la galaxia

 

(Libro flash 2)

La novela que os presentamos  cada vez está más cerca de hacerse realidad debido al vertiginoso desarrollo de la tecnología de hoy, un mundo donde paralelamente necesitamos reconocer nuestro pasado como referencia y con ello reconocer nuestra identidad.

 Marsuf el vagabundo del espacio plantea un universo donde la gran confederación galáctica gobierna a través del gremio de mercaderes que ha colonizado el espacio,   tras una era de conflictos y crisis internacionales.

 Marsuf es un ser libre que simboliza la memoria viva de la humanidad,  es un Homero galáctico y, al igual que él, es viejo y ciego, de barba generosa  y hasta va a componer la épica del espacio en su Canción de los mercaderes.

La galaxia es ahora un ámbito de relaciones comerciales donde trasiegan las naves conectando mundos diversos. Un mundo previsible y aburrido lleno de máquinas donde la vida estrafalaria de Marsuf va a llenar de colorido y humanidad la realidad allá donde quiera que esté, por eso tiene vía libre para viajar de polizón en cualquier nave de acuerdo a una ley no escrita de la confederación galáctica.

La narración de las historias de Marsuf, donde hay intriga, exploración y fanfarronería forma la materia narrativa de esta novela cuyas andanzas se prolongarán en la secuela Nuevas aventuras de Marsuf, ambas publicadas en los 60. Cuando aún no se había inaugurado la saga Star Treck, un autor español, Tomás Salvador, desde Barcelona, intuye un imperio intergaláctico. Este escritor desarrolla un estilo muy ágil y visual, entre intriga policíaca, picaresca y aventuras futuristas con dosis de ironía y humor que merece mucho la pena rescatar. Tal vez con el correr de los años (acordáos) alguien adapte al cine esta obra tan original y divertida, hoy perdida en el olvido.

Os animamos a leer esta obra, si no en papel, la encontraréis en edición digital. Llegad con vuestra mente a los confines del espacio para conquistar vuestra libertad junto a Marsuf.  

Veinte mil leguas de viaje submarino

 (Libro flash 1)

Hay un entorno literario muy similar al que hemos vivido nosotros hace un tiempo, durante los meses de duro confinamiento (o más bien reclusión), a causa de la pandemia del virus, con el que podemos identificarnos y es el que relató Julio Verne en su novela Veinte mil leguas de viaje submarino. Accidentalmente, el profesor Aronax junto a su fiel mayordomo Conseil y el rudo arponero Ned Fland son rescatados del mar por unos marineros a bordo de una extraña embarcación submarina. Los tres personajes serán prisioneros a su libre albedrío confinados en la nave del capitán Nemo, a cuyo destino quedan subordinan sus propias vidas, encapsuladas en esta embarcación, una vida que se desarrolla a bordo del Nautilus,  verdadero palacio subacuático de metal y electricidad, reflejo de la exquisita educación del capitán Nemo, donde atesora diversas reliquias de la humanidad, no privándose de ningún lujo, de las ediciones más refinadas en su biblioteca y de los más delicados manjares y comodidades. Un submarino donde el profesor Aronax se entrega a la observación de la fauna submarina con verdadero deleite compartiendo sus impresiones con su anfitrión el capitán Nemo, un personaje aferrado al deseo de la desaparición y al vacío más atroz. Ya su propio nombre, Nemo, es una palabra latina que significa “Nadie”, declarando así esta voluntad de inexistencia, y en efecto, como si se tratara de un ermitaño, se aísla de cualquier contacto con la humanidad, de ahí que su vida transcurra surcando el fondo de los mares, que no tienen secretos para él.

Pero la razón de vivir sumergido en el Nautilus y renegar de la especie humana es todo un misterio. Pese a su carácter arisco tiene un buen corazón. Recogió a sus huéspedes de la muerte en alta mar. Se apiada de la gente humilde, con la que se identifica y les ayuda. Tras la impasible mirada del capitán Nemo se esconde un terrible drama. La sociedad le arrebató lo que más amaba en el mundo, tal vez una familia, el amor de una mujer, truncó su carrera de ingeniero … y le dejó sin ilusión alguna. El remordimiento que siente hacia la humanidad es tan enorme como los abismos que surca en su Nautilus, convirtiéndose este viaje a ninguna parte alrededor de los océanos desiertos del planeta, en un viaje al fondo del alma del capitán Nemo, un viaje al subconsciente mucho más lejos de cualquier lugar donde no existe el tiempo. Viaja más allá de la distancia, más allá de sí mismo, más allá de la vida.

 

LA RADIO COMO HERRAMIENTA FORMATIVA EN CENTROS ESCOLARES

Desde siempre nos ha llamado la atención observar la influencia que los medios de comunicación ejercen sobre la forma de pensar de nuestra sociedad. Tras mucho esfuerzo y años de experiencia, la vida nos permite ahora poder transmitir este mensaje a los alumnos. Así, no solo escuchan y comprenden la información sino que lo hacen de una forma crítica y elaboran la suya propia. Todo ello, gracias a la puesta en marcha de la radio escolar llevada a cabo en el centro. 

Son diversas las ventajas que tiene pues, en primer lugar, hay que destacar el gran interés y la implicación mostrados por el alumnado que ponen de manifiesto la indudable obtención de conocimientos en su proceso de enseñanza-aprendizaje de una forma activa. 

Además, mejora su expresión, su pronunciación o su redacción durante su etapa formativa y, concretamente, en la asignatura de Lengua de 1º ESO que es la que nos concierne en este caso. Lo mismo ocurre con la expresión oral y el registro empleados según la situación en la que se encuentren o con la ampliación de su vocabulario que les permita describir y explicar aquello que quieran expresar de una forma crítica. Asimismo, trabajar con las tecnologías de la información y la posibilidad de que puedan elegir el tema del que quieran hablar también fomenta la interdisciplinariedad con respecto a otras asignaturas y su formación integral. 

Por tanto, son indudables los beneficios que tiene la radio ya sea en la escucha de noticias y reportajes como en la participación activa en nuestra radio escolar. Como muestra, en el enlace que aparece a continuación pueden ver el proceso de elaboración de un programa sobre los planetas y el resultado final llevado a cabo por alumnos de 1º ESO, B y C donde nos cuentan diversas curiosidades astronómicas de una forma amena y divertida sintiendo la magia del falso directo de la radio.

https://radioedu.educarex.es/radiocarande/2021/11/27/curiosidades-amenas-de-nuestro-sistema-solar/

Igualmente, en este otro enlace pueden escuchar un boletín deportivo que han realizado alumnos de 1º ESO, B y su proceso de elaboración.

https://radioedu.educarex.es/radiocarande/2021/12/04/boletin-deportivo-para-que-no-se-queden-en-fuera-de-juego/

1 DE DICIEMBRE. DÍA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA EL SIDA.

El Día Mundial de la Lucha contra el SIDA se ha convertido en uno de los días de la salud más reconocidos y supone una oportunidad para recordar a los que han fallecido, crear conciencia y celebrar victorias como el acceso a servicios de prevención y tratamientos antirretrovirales.

No os vamos a cansar con cifras o formas de contagio; lo que sí queremos es recordaros que el mejor tratamiento contra la enfermedad es la prevención.

Desde el departamento de Biología se han llevado a cabo varias actividades con el alumnado para recordar dicha enfermedad.

Los alumnos de la ESO han colaborado en la elaboración del panel informativo que se ha expuesto en vestíbulo de entrada. Han elaborado pequeños mensajes que han representado en lazos rojos y en pequeñas cartulinas.

Se han repartido lazos rojos conmemorativos.

Y los alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias han impartido charlas informativas a los alumnos de la ESO.

MUERE ALMUDENA GRANDES.

Muere Almudena Grandes, uno de los nombres más importantes de la literatura española contemporánea.

La escritora y columnista habitual del diario El País, de 61 años, falleció en su casa, en Madrid, el pasado sábado, día 27 de noviembre. 

Autora de obras como "Las edades de Lulú" (1989), "Malena es un nombre de tango" (1994) o "El corazón helado" (2007), entre muchos otros, recibió diversos reconocimientos a lo largo de su amplia trayectoria, como el Premio Nacional de Narrativa, en 2018, o el Premio de Periodismo Internacional 2020 del Club Internacional de Prensa.

En 2010 empezó una ambiciosa serie de novelas titulada "Episodios de una Guerra Interminable", que inauguró con "Inés y la alegría".

Conocida por sus posiciones ideológicas de izquierda, participó activamente de la discusión política española, y dedicó muchos años de su vida a investigar el régimen de Francisco Franco y la herencia que este había dejado.

El alumnado de PMAR IIº y de PRAGE la han hecho un sencillo homenaje con la lectura en clase de su novela "El Corazón helado".

CHARLA DE LAS FUERZAS ARMADAS.

El pasado día 25 de noviembre, jueves, y  a lo largo de la mañana, se impartieron en nuestro Centro dos charlas por parte de dos componentes de tropa de marinería de la base naval de Rota (Cádiz) sobre las Fuerzas Armadas.

La primera de las charlas estuvo dirigida al alumnado de 2º de Bachillerato, y la segunda al alumnado de 4º de la ESO. Pensando en dos niveles que terminan etapa y que se pueden plantear futuras decisiones académicas y laborales en el mundo militar.

Los ponentes nos mostraron a través de presentaciones y vídeos, tanto el cómo se accede a la carrera miliar, videos referentes a la Base Naval de Rota, relacionados con la vida y ocupación en la Base, además de algunos de sus buques insignias, y qué se aprende en la Academia Militar de Marina en Marín.

Después de las presentaciones hubo un pequeño debate, con preguntas formuladas por el alumnado.

¿PENSAMOS COMO HABLAMOS?

Taller de Lenguaje no sexista, con el lema ¿Pensamos como hablamos?

Han sido dos talleres: uno para la Comisión de Igualdad y otro para el alumnado de los Ciclos Formativos.

Está financiado por la Diputación de Badajoz y lo ha llevado a cabo la empresa Arquione.

Una actividad más para seguir avanzando en el tema de la Igualdad.

“I JORNADA DE PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO JEREZANO”

 

                                                  

                                                

Decía Leonardo Da Vinci que “no se puede amar lo que no se conoce, ni defender lo que no se ama”. Por ello es importante fomentar la sensibilidad hacia el patrimonio histórico-artístico, y más aún sobre esos monumentos artísticos más próximos a nuestros alumnos.

Así, durante el día de hoy, los alumnos de segundo de bachillerato de la asignatura de historia del arte han participado en la “I jornada de protección del patrimonio jerezano”, celebrada en el Centro Cultural de San Agustín. La actividad estaba organizada por la Concejalía de Patrimonio Histórico del Ayuntamiento de Jerez de los Caballeros, con la colaboración de la Dirección General de Bibliotecas, Archivos y Patrimonio Cultural de la Junta de Extremadura.

En dicha actividad se ha analizado la necesidad de preservar los valores estéticos, históricos y antropológicos, al amparo de la normativa vigente. Con ella se pretende dar a conocer el patrimonio jerezano y abordar diferentes aspectos sobre la conservación e intervención del patrimonio.

Los alumnos han asistido a la segunda parte de la ponencia sobre “Criterios de intervención en la restauración de monumentos en conjuntos histórico-artísticos” a cargo Dña. M. Antonia Pardo Fernández, doctora en Historia del Arte por la Universidad de Extremadura. En ella han podido visualizar intervenciones polémicas en nuestra comunidad como la  llevada a cabo en la Plaza Alta de Badajoz, o en el Puente de San Francisco de Cáceres. La segunda ponencia, ha sido impartida por Dña. Concepción Barrero Rodríguez, catedrática de Derecho Administrativo de la Universidad de Sevilla, “Obligaciones de la propiedad en la conservación y recuperación de bienes culturales”, en ella se ha debatido sobre la importancia de la conservación de los monumentos inmuebles, ya sean de titularidad privada o pública, para evitar que dichos monumentos sean declarados en ruina, cuando la intervención se realiza demasiado tarde.

Finalmente, junto al resto de asistentes a la jornada hemos realizado una visita guiada por algunos de los monumentos de la localidad, como La Alzaba o la Iglesia de San Miguel. Ha sido una visita muy atractiva a cargo del cronista oficial de Jerez de los Caballeros, D. Feliciano Correa, donde los alumnos han podido conocer in situ algunos de los elementos artísticos trabajados en clase. Una forma más didáctica y entretenida para asimilar los contenidos de la materia.

MUERE EL ESCRITOR NOAH GORDON.

 

El escritor estadounidense Noah Gordon, conocido internacionalmente por ser el autor de la novela 'El médico', ha muerto este lunes a los 95 años.

 Licenciado en Periodismo por la Universidad de Boston, profesión a la que dedicó su vida antes de comenzar a escribir sus primeras novelas, su reconocimiento en el ámbito literario llegó con 'El médico' (1986), saga que completó con 'Chamán' y 'La doctora Cole'.

 

A lo largo de su vida, el escrito de 'bestsellers' ha recibido galardones internacionales como el premio Euskadi de Plata en 1992 y en 1995; el Premio Bocaccio en 2001 o el Premio de la ciudad de Zaragoza 2006 por el conjunto de sus novelas históricas.

 

De origen judío por parte materna, el estadounidense también triunfó con la publicación de 'El último judío' que reconstruye los acontecimientos históricos sucedidos en el siglo XV en España. Su obra se completa en 2007 con 'La Bodega', novela ambientada la Cataluña de finales del siglo XIX con la que el autor quiso plasmar su afecto por la cultura española y vitivinícola.