Durante los días 16, 17 y 18 de noviembre, la Diputación de Badajoz nos ha acercado a Jerez de los Caballeros las Actividades de Provincia Digital.
La Casa de Cultura, en San Agustín, ha acogido durante estas tres jornadas las Actividades de Provincia Digital, organizadas por la Diputación de Badajoz a través del Área de Transformación Digital y Turismo, para dar a conocer el proyecto ‘Badajoz es Más’.
El pasado día 16 de Noviembre se celebró una charla formativa dirigida a los alumnos de 1º y 2º de Grado Superior de Marketing y Publicidad impartida por Pablo González, Director financiero de Versen & Cognitive Data y profesor de economía en la Universidad de León.
Dentro del Proyecto Aula de Emprendimiento, se realizarán distintas charlas de formación, donde los alumnos conocerán de primera mano las habilidades personales, sociales y
profesionales necesarias para triunfar como emprendedores.
En la mañana de hoy miércoles, los alumnos de INTA y de Tecnología Industrial han asistido, en el Complejo Cultural San Agustín, al taller de Provincia Digital, “K_Conocimiento”. Este taller pretende dar una visión global de qué es un territorio inteligente, cómo se están transformando actualmente las ciudades y los pueblos a través de la tecnología y qué oportunidades y nuevas aplicaciones nos esperan en el futuro a través de la digitalización. Es una jornada muy enfocada a la ciudadanía, donde hemos contado con diversos juegos y dinámicas para llevar a cabo una jornada divertida y poder aprender lo máximo posible desde una perspectiva global e implicando a todo el conjunto de la sociedad.
¡Hola a todos de nuevo!.
Estamos ante la segunda actividad Intergeneracional realizada en nuestro Centro.
Después de la visita de nuestros abuelos por las fechas de "To Santos" y Halloween, volvemos a la carga con una segunda entrega. En este caso se trata de una actividad relacionada con el Huerto Escolar.
El día 14 de noviembre recibimos a nuestro abuelo Juan José Correas, un jubilado que trabajó como auxilio judicial en nuestro Juzgado de Jerez de los Caballeros, y que ahora dedica parte de su tiempo libre como hortelano.
Los alumnos prepararon el terrero, y una vez listo empezamos con la siembra. Hemos sembrado: habas, guisantes, zanahorias, ajos, acelgas, espinacas, y rabanitos. El tiempo nos acompañará, pues tenemos pronósticos favorables en cuanto a precipitación; además se trata de lluvia muy bien caída.
Agradecemos la presencia de Juan José. Además, se nos ofreció para próximos trabajos en el huerto.
El programa “CONECTA-2” es una actuación de refuerzo educativo incluida dentro de las acciones de mejora del éxito educativo y la permanencia del alumnado en general, incidiendo especialmente en el alumnado educativamente vulnerable (en adelante AEV).
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Son finalidades
básicas del programa el desarrollo de la competencia en comunicación
lingüística, matemática, científico-tecnológica (STEM), además de la personal,
social y de aprender a aprender. Todo ello encaminado a favorecer la mejor
transición posible del alumnado desde la etapa de educación primaria a la de
secundaria.
Objetivos:
1. Mejorar la
evaluación positiva ligada al éxito educativo y social de todo el alumnado, con
especial atención al AEV.
2. Proporcionar
una respuesta inclusiva para todo el alumnado desde un trabajo competencial en
el aula.
3. Contribuir a
la mejora de la respuesta educativa a través de procesos de evaluación,
planificación y práctica docente desde un enfoque inclusivo, apoyando el
trabajo educativo del tutor/ra y del equipo docente.
4. Favorecer
nuevas formas de organización e inclusión en el aula ordinaria mediante una
actuación colaborativa con el profesorado de aula.
5. Promover la
competencia docente a partir de la colaboración de metodologías innovadoras e
inclusivas.
6. Fomentar la
interacción y el trabajo conjunto.
7. Permitir
diferentes niveles de resolución y complejidad a partir de una propuesta
global.
Desde el día 14
de noviembre, nuestra compañera Carmen Vaca es la profesora designada para
llevar a cabo el Programa en nuestro Centro.
Los alumnos con
los que trabajará serán de 1º ESO A y B, y de 2º A. Y las materias serán Matemáticas
y Lengua Castellana.
El lunes 7 de noviembre se celebró una charla en el Aula del futuro de nuestro Centro,
Posteriormente,
Los Objetivos son:
LA DEHESA COMO
MEDIO DE VIDA.
La DEHESA es un gran bosque, formado por árboles del género quercus (encina, alcornoque, roble y quejigo) y pastos en el suelo. Hay grandes extensiones de dehesa en Extremadura, Andalucía, Castilla- León, y Castilla de la Mancha.
La diferencia entre la encina y el alcornoque
es que la encina es mucho más alta que el alcornoque y su hoja es con los
bordes lisos y el alcornoque tiene la hoja aserrada, La dehesa tiene una gran
importancia económica ya que genera
empleo, se requiere mano de obra para cultivar en los campos, cuidar la
ganadería que habita en ella, sacar el corcho de los alcornoques, la realización de monterías…
Entre los USOS de la dehesa encontramos:
1. Uso ganadero en las dehesas encontramos
ganaderías del cerdo ibérico, de ganado ovino y caprino y el ganado bovino y
toro de lidia.
2. Uso forestal: saca de corcho para fabricar
tapones de las botellas de vino, producción de leña y miel, recogida de setas y frutos.
3. Uso
agrícola: cultivo y siembra de parte del terreno.
4. Uso turístico: cortijos arreglados para
atraer a turistas.
5. Uso
cinegético o caza mayor y menor (venados, jabalíes, liebres)
La dehesa también tiene grandes AMENAZAS como la seca (un tipo de insecto llamado Cerambyx Wellensi que daña los troncos de las encinas y los alcornoques y un tipo de hongo la phytophthora cinnamomi que daña la raíz del árbol), la tuberculosis (normalmente en los jabalíes, venados y lo transmiten al ganado bovino y una vez contagiado éste debe de sacrificarse), falta de rentabilidad en las explotaciones (la subida de los precios de la luz, el gasoil y el pienso), y el envejecimiento de la población (la emigración de la gente de los pueblos a las ciudades).
Mercedes Alonso Candela
Os dejamos a continuación la presentación.
En el año 2018, Extremadura, después de 2 años de intenso trabajo participativo, aprobó su Primera Estrategia de Economía Verde y Circular Extremadura 2030, colocando a la región en la vanguardia de la revolución verde y circular en España y en Europa. Años más tarde llegaría el Pacto Verde Europeo, la Estrategia Española de Economía Circular y los Fondos de Recuperación y Resiliencia que han colocado a la economía verde y circular y a la transformación digital como los pilares del desarrollo socio/económico en todos los países de la Unión Europea.
Después de 4 años de vigencia de la Estrategia Regional de Economía Verde y Circular toca hacer balance y mostrar logros, resultados, obstáculos, proyectos. Y hacerlo con algunos representantes de los protagonistas de la transformación circular en la región: ayuntamientos, centros educativos, empresas, organizaciones sociales, sindicales y empresariales.
En todo este tiempo, la Junta ha identificado más de 900 proyectos e iniciativas de economía verde y circular en la región y ha conseguido involucrar a más de 1300 impulsores circulares extremeños en las administraciones, la educación, el sector empresarial y el tejido asociativo regional.
Entre todos esos, estamos nosotros, la Comunidad Educativa del IES Ramón Carande. Y en representación de todos, el pasado viernes, día 4 de noviembre, vuestro Jefe de Estudios, Mariano Calle, estuvo como ponente en este Congreso, dando a conocer las tareas y proyectos englobados en la Economía Verde y Circular que llevamos a cabo en nuestro Instituto.
El primer Congreso Regional de economía circular ha servido para dar a conocer lo conseguido y lo que está por venir. Y que todos continuemos en la senda de la transformación ecológica de nuestra economía para con ella generar riqueza y empleo estable, inclusivo y sostenible.
