CELEBRACIÓN DE "TO SANTOS" VS HALLOWEN"

Es inevitable adaptarse a los tiempos. Por ello nuestra comunidad educativa celebra el jueves día 30 de octubre los "To Santos" Vs Halloween.

Como viene siendo habitual durante muchos años, el Departamento de Orientación y la Red de la Actividad física y de la Salud, colaboran en la organización de los To Santos, donde se rememora una costumbre típica extremeña, que es la ingesta de frutos secos y frutas de la época. Siempre se solía hacer en el campo y en compañía de amigos y familiares. Nosotros lo llevamos a cabo en el Instituto.

El Departamento solicitó al alumnado que nos trajera este tipo de frutas y frutos para llevar a cabo un desayuno saludable. El Equipo Directivo solicitó al claustro, al AMPA y a las familias su colaboración. Con lo que se consiguió el aporte de un gran número de frutas de la época, de frutos secos y de todo tipo de postres con estos componentes: tartas, bizcochos, pasteles, etc.

Entre la tercera y cuarta hora del jueves, y por condiciones meteorológicas adversas, este desayuno se llevó a cabo en el gimnasio del Centro. De forma ordenada y organizada fue pasando todo el alumnado, desde 1º de la ESO hasta los cursos superiores de Bachillerato y Ciclo formativo.

Miembros del AMPA prepararon castañas asadas.

Los objetivos de esta actividad son:

1.- Rememorar esta fecha y esta antigua celebración de los To Santos.

2.- Incorporar y tratar con normalidad una nueva festividad, de origen anglosajón, a nuestra cultura.

3.- Dedicar este día a la convivencia de la Comunidad Educativa del Ramón Carande.

4.- Fomentar la alimentación sana y saludable.

A lo largo de la mañana se celebraron distintas actividades relacionadas con estas celebraciones, pero ya aparecerán en otros artículos de nuestra revista.

MAQUILLAJE Y LETTERING TERRORÍFICOS

 Con motivo de Halloween, el IES Ramón Carande ha llevado a cabo una jornada especial con talleres de maquillaje terrorífico y lettering, en la que el alumnado ha tenido la oportunidad de explotar su creatividad y sumergirse en el ambiente festivo de esta celebración.

Durante el taller de maquillaje terrorífico, los estudiantes aprendieron técnicas para crear cicatrices, heridas y personajes espeluznantes. Las actividades no solo permitieron a los participantes desarrollar habilidades artísticas, sino también explorar una faceta diferente de la expresión personal.

Simultáneamente, el taller de lettering ofreció a los alumnos la oportunidad de diseñar textos decorativos con temática de Halloween. Los estudiantes aprendieron técnicas básicas de caligrafía y uso de rotuladores para personalizar carteles, etiquetas y tarjetas de Halloween. Guiados por el equipo de profesores, los asistentes desarrollaron sus habilidades creativas en la escritura artística, creando letreros con frases típicas de Halloween y decoraciones personalizadas.

La jornada ha sido un éxito, logrando despertar el espíritu creativo de los estudiantes del IES Ramón Carande y dándole un toque especial y artístico a esta celebración tan esperada.

EL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA EN SU VERSIÓN TERRORÍFICA.

Agradecemos en el día de hoy la implicación total del Departamento de Tecnología del Ramón Carande, y a sus tres profesoras, Laura Pila, Mª de Gracia y Rocío, que junto a todo el alumnado de su Área nos han cautivado con todo tipo de ornamentación propia de la festividad de Halloween.

Su trabajo se ha plasmado en decorar los pasillos, las puertas de algunas aulas, lugares comunes, como el vestíbulo de entrada. 

Si analizamos los Rincones decorados vamos a destacar los siguientes trabajos:

En el vestíbulo, y cerca del aula de 3º de Diversificación se encuentra El Bosque Terrorífico, obra elaborada por el alumnado de 3º de la ESO Diversificación.

En el vestíbulo de entrada se encuentra también Aquelarre, realizado por los alumnos de 4º Diversificación y 4º de  Tecnología. 

Al ladito se haya el Cementerio romano, elaborado por el Dep. de Latín y su alumnado.

Mención importante también para el alumnado de los Ciclos de Comercio y Marketing, que en su gran escaparate han montado La funeraria. 

Además de todo esto, destacamos los carteles de Halloween, que se encuentran en otra de las entradas del Centro, junto a la ventanilla lateral de Conserjería. Han sido realizados por los alumnos de Inteligencia Artificial, utilizando diferentes herramientas de IA para la generación de imágenes.

Las puertas de las clases del alumnado de 1º, 2º y 3º de la ESO también han quedado decoradas.

Y finalmente se han elaborado carteles sobre el Día de Todos los Santos.

Laura Pilar ha organizado un sistema de voto online para que el profesorado elija:

-el mejor cartel de Halloween,

-el mejor rincón decorado,

-la mejor puerta decorada, y

-el mejor cartel del Dia de Todos los Santos.

En breve sabremos quienes han obtenido los premios en los diferentes concursos. Y lo publicaremos en nuestra Revista El Trágala.

Gracias a tod@s por vuestro trabajo y lo bonito que habéis dejado nuestro Instituto.

MATERIALES Y EXPOSICIÓN DEL PROGRAMA DIE EN NUESTRO INSTITUTO.

Por la participación en el Programa "Deporte Inclusivo en la Escuela", nuestro Centro se ve beneficiado de una serie de materiales, unos cedidos temporalmente, y otros de forma permanente para su disfrute por el alumnado.

Entre el recurso material deportivo que recibimos:

a) Préstamo de material deportivo adaptado durante dos semanas, para el desarrollo del programa DIE. Por norma general y de manera coordinada con los centros educativos, dicho préstamo de material se realizará el primer día establecido en el calendario de cada centro, permaneciendo en el mismo durante el periodo de tiempo otorgado para cada uno de ellos y coincidiendo con la exposición del programa DIE. La cesión se realizará en función de la petición de cada centro educativo y la disponibilidad del material solicitado. 

En consecuencia, la Dirección General de Deportes y la Fundación Jóvenes y Deporte nos prestan: un juego de boccia, 5 sillas de ruedas manuales, tres handbikes manuales de tres ruedas de asiento alto, dos handbikes manuales de tres ruedas de asiento bajo.

b) Donación de un pack de material deportivo específico para cada centro educativo, compuesto por: 4 balones sonoros de Fútbol Sala, 4 pelotas de Goalball y 18 antifaces, 30 pelotas ligeras de espuma Kids Foam. y 1 saco porta-materiales. El pack de material deportivo específico será donado a cada centro educativo beneficiario para el desarrollo del programa DIE durante el curso académico 2022/2023, quedando posteriormente a disposición de estos. 

Y finalmente, nuestro Centro contará con una Exposición del programa DIE formada por trece soportes x-display de 2x1 m. (alto x ancho) y un fondo de escenario/photocall de 2,27x3,05 m. (alto x ancho), y en los que quedarán reflejados diferentes contenidos de interés relacionados con la temática del programa. Esta exposición permanece cedida durante dos semanas.

Agradecemos al Programa Jóvenes y Deporte la cesión de todo este material, que nos servirá para acercar al alumnado en diferentes unidades didácticas al deporte inclusivo.

DIGITALIZACIÓN Y HALLOWEEN

Nuestra compañera Rocío Sousa, ha trabajado con el alumnado de Digitalización de 4º y de 1ª de la ESO la temática de Halloween.

Con el alumnado de 4º de la ESO se han elaborado cómics sobre esta festividad. Los trabajos se han llevado a cabo en las aulas de Informática o INFOLAB  de nuestro Centro. Temática libre. El alumnado se ha ayudado de la Inteligencia artificial para elaborarlos. Nos han dejado trabajos muy buenos. Dichos trabajos serán expuestos en los vestíbulos de entrada y en los pasillos para el disfrute de todo el alumnado.

Aquí os dejamos muestras del proceso de elaboración y el resultado final de sus trabajos.

 

Por su parte, el alumnado de 1º de la ESO, en la optativa de Digitalización Básica, también han elaborado comics con la temática del terror, propios de esta festividad anglosajona. Os dejamos también imágenes del proceso de elaboración y el resultado final. También se van a exponer. 

           

   

Gracias por vuestro trabajo.

CHARLA-TALLER DEPORTE INCLUSIVO EN EL AULA.

La Red de la Actividad física y de la Salud, junto al Programa Jóvenes y Deportes, ha hecho posible esta actividad en el Instituto. 

Se trata del Programa "Deporte inclusivo en la Escuela" (DIE), cuyos objetivos son:

• Promover la práctica deportiva inclusiva en los Centros educativos.
• Dar a conocer los diferentes deportes adaptados y paralímpicos mediante una metodología inclusiva.
• Concienciar sobre la situación de las personas con discapacidad en la práctica deportiva.

Por todo ello, el pasado martes, 29 de octubre, contamos con la presencia de dos monitores del Programa, Marta Bote Gil y Diego Nieto Pérez, y también con Luís García Cámara, chico de 20 años y natural de Usagre, que padece Miopatía Nemalínica, y al cual la práctica deportiva le ha servido para tener alicientes en la vida, al igual que algunas otras aficiones, como el participar en el grupo de bailes tradicionales de su localidad, el cuidado de todo tipo de aves, e incluso, su formación académica, ya que se encuentra estudiando un Ciclo de Grado Superior de Informática en Zafra.

En la Charla, Luís nos ha hablado de su vida personal y de su enfermedad. El como ha afrontado él y su familia su discapacidad, y todos los procesos médicos que ha pasado y está pasando. Afirma que sin el apoyo de sus padres, fundamentalmente, todo lo vivido hasta el momento, no hubiera sido posible.

Por otra parte, y  a nivel deportivo, Luís practica actualmente dos deportes: hockey sobre silla de ruedas, y eslalom. Respecto a este último deporte, ha conseguido ser por dos veces campeón de España, en la categoría WS1B.

En esta charla también estuvieron presentes el Director General de la Fundación Jóvenes y Deportes, D. José Alberto Cacho y el Alcalde de Jerez de los Caballeros, D. Raúl Gordillo Barroso.

 

La segunda de las actividades que llevamos a cabo, en el gimnasio del Instituto fue un doble taller en el que se practicaron dos deportes inclusivo: el eslalom en sillas de ruedas y una variante a la petanca. El alumnado de 4º de la ESO se dividió en dos grupos y luego alternaron dichas prácticas deportivas.

Con este taller dimos por terminada la Jornada deportiva inclusiva. Los monitores entregaron mochilas e información al alumnado, El Centro tuvo un pequeño detalle, tanto con Luís, como con los monitores.

El Programa nos deja en el Centro, por el espacio de dos semanas, sillas de ruedas para la práctica deportiva y las handbikes. Haremos uso de ellas durante estas dos semanas, incluyéndolas en sesiones didáctica para el alumnado de Secundaria en la asignatura de Educación Física. 

Y esto ha sido todo.

PORQUE LAS MATEMÁTICAS DAN MUCHO MIEDO.

Bajo el lema "Porque las matemáticas dan mucho miedo", los alumnos de 2°C, junto a su profesora Remedios Martínez Frutos, han creado una serie de relatos de terror para celebrar Halloween. En estas historias, el misterio y el miedo se entrelazan con conceptos matemáticos, ofreciendo una forma innovadora de explorar esta materia que a menudo intimida. Con su creatividad, los estudiantes buscan transformar el temor en una experiencia divertida y educativa. 

“El teorema maligno”, “El poder de las matemáticas”, “La mansión de los números terroríficos” o “Mi maestra de mates me da miedo” son algunos de los títulos que los autores han escogido para sus relatos de terror. 

¿Por qué terror y matemáticas? Este enfoque innovador permite que los estudiantes desarrollen habilidades clave, trabajen la competencia lingüística y recuerden conceptos matemáticos al mismo tiempo que se expresan de forma creativa. Combinar las matemáticas con relatos de terror es una manera divertida de abordar un tema que a muchos les resulta complicado. 

Los alumnos exploran conceptos matemáticos a través de historias escalofriantes, usando el miedo como una herramienta para hacer que las matemáticas sean más accesibles y emocionantes. En sus relatos incluyen personajes que se enfrentan a problemas matemáticos que cobran vida, o situaciones donde las soluciones se convierten en un misterio que deben resolver antes de que ocurra algo aterrador.

La actividad ha sido un éxito, mostrando que, cuando las matemáticas se ven desde otra perspectiva, ¡pueden ser tan emocionantes como una historia de terror!

Los relatos de terror matemáticos creados por nuestros estudiantes no solo han sembrado el miedo en el aula, ¡sino que ahora han traspasado sus fronteras! Los textos han sido presentados al prestigioso concurso de relatos de terror del instituto, donde competirán por ser los más espeluznantes.

¡Quedamos en suspenso para ver si alguno se alzará con el primer puesto y traerá el trofeo a nuestra clase!

CHARLA PRIMEROS AUXILIOS PARA EL ALUMNADO DE 3º DE LA ESO.

La Red de la Actividad fisica-deportiva y de la salud del Carande ha estimado conveniente seguir trabajando en los Primeros Auxilios. Nuestra Educadora Social, Francis, se puso en contacto con la enfermera Aguasantas Carrasco, que a finales del mes de septiembre impartió un curso de Primeros Auxilios al profesorado, para plantearla que llevara a cabo sesiones de Primeros Auxilios al alumnado de la ESO.

El pasado miércoles, día 23 de octubre, Aguasantas estuvo en el Centro y ya impartió dos sesiones, una a 3º ESO A, y otra a 3º ESO B, junto al alumnado de 3º Diver. 

El objetivo de estas charlas-talleres pretenden informar y preparar al alumnado para actuar ante posibles accidentes y emergencia. Es necesario que ellos y ellas conozcan los protocolos de actuación.

Han trabajado y visto en la sesión:

1.- Actuaciones en primeros auxilios:

• Actuación sistema de emergencia y conducta PAS.
• Obstrucción en vías aéreas por cuerpos extraño. Maniobra Heimlich.
• Hemorragias, heridas y quemaduras.
• Contusiones, esguinces y luxaciones. Fracturas.
• Pérdida de consciencia.
• La posición lateral de seguridad

2.- RCP básica para el alumnado. Anticiparse a la llegada de los profesionales.

Los alumnos se han mostrado receptivos e interesados ante las distintas informaciones y prácticas llevada a cabo.

Pretendemos seguir trabajando estas sesiones con el resto de los grupos de la ESO.