2º SESIÓN DEL PROGRAMA "YO EN EL COLE, TÚ EN CASA"

El Programa educativo sobre Consumo, "Yo en el Cole, tú en casa" da por finalizado, tras su segunda sesión para los cursos de 1º, 2º  y 3º de la ESO.

Estas sesiones han sido eminentemente práctica, después de la primera sesión llevada a cabo en el mes de diciembre, y que se trato de charlas formativas teóricas.

Las charlas se han llevado a cabo en el Aula colaborativa y este ha sido su calendario:

-lunes 9 de febrero. 9:25-10:20. 2º ESO B.

-lunes 9 de febrero. 11:30-12:25. 1º ESO A.

-martes 10 de febrero. 12:40-13:35. 1º ESO B.

-miércoles 11 de febrero. 12:40-13:35. 2º ESO A.

 jueves 12 de febrero. 10:35-11:30. 3º ESO B.

-jueves 12 de febrero. 11:30-12:25. 3º ESO C. 

El alumnado de 1º de la ESO (Publicidad) ha trabajado en esta segunda sesión:

-Anexo II. Autodefensa contra la publicidad. Hemos dividido el grupo en cinco subgrupos a los que les hemos repartido dos anuncios publicitarios y un cuestionario para analizar los anuncios que les han tocado. Finalizado el cuestionario se establece una exposición y debate sobre el trabajo realizado.

-Anexo III. Marcados por las marcas. Cada grupo cuenta con imágenes de productos de consumo común, y todo el grupo debe anotar en una tabla aquellos que han consumido alguna vez o que consumen de forma habitual. Finalmente se exponen las tablas y se busca si hay similitud en cuanto a lo consumido entre los cinco grupos.

El alumnado de 2º de la ESO (Consumo responsable) ha trabajado:

-Anexo IV. Analizamos productos del Mercado. Dividimos la clase en cuatro grupos y les entregamos una imagen de un objeto con tres preguntas sobre el objeto que les ha tocado. Una vez respondidas es el momento de poner las respuestas en común.

-Anexo V. Made in. Actividad muy práctica en la que los componentes de cada grupo deben comprobar las etiquetas de las prendas de vestir, mochilas y calzado que traen a clase, y apuntar la procedencia del artículo, es decir, dónde se ha elaborado. Haremos un ranking de aquellos países que cuentan con un mayor número de prendas elaboradas en sus fábricas. Puesta en común. Reflexión. Debate sobre el consumo de lo local y de los productos de cercanía y sus repercusiones.

-Anexo VI. Posits contra el Consumismo. Repartimos cuatro posits de cuatro colores a cada grupo y en cada uno de ellos deben anotar: a) las causas; b) las consecuencias; c) recursos afectados; d) soluciones o alternativas. Terminada la tarea colocamos los posits en un panel y cada portavoz de los grupos lee lo que han contestado.

El alumnado de 3º de la ESO (Decisiones de compra)ha trabajado:

-Anexo III. Mi Cesta de la compra. Trabajo individual en el que a cada alumno se le entrega una tabla donde se representan varios objetos o servicios que suelen consumir, y el alumnado debe completar con el gasto mensual personal o familiar de cada objeto o servicio. Hacemos un breve comentario entre todos de aquellos gastos más importantes; cosas necesaria y prescindibles, y si fomentamos el ahorro.

-Anexo II. Borreguismo o Tendencia. El alumnado contesta a un cuestionario sobre Youtubers e influencers, y si nos determinan en nuestras compras. Puesta en común.

-Anexo VI. El Poder de elegir es tu poder. Que cada alumno desarrolle una campaña de concienciación para proteger nuestro Planeta y habla sobre alguno de estos temas: cómo me alimento, cómo viajo, cómo  me desplazo, cómo me visto. Finaliza la sesión con una nueva puesta en común.

 Así damos por finalizada esta segunda sesión del Programa de Consumo.