MZC promueve la convivencia a través del juego.
La asociación Mujeres en Zona de Conflicto (MZC) ha visitado nuestro centro, los días 14 y 19 de octubre, para impartir talleres sobre diversidad LGTBIQA+ dirigidos al alumnado de 2.º de ESO.
El alumnado de 2.º de ESO aparcó por unas horas los libros de texto para asistir a una charla-taller fundamental sobre diversidad LGTBIQA+, una iniciativa impartida por especialistas de la Asociación Mujeres en Zona de Conflicto (MZC). La actividad, enmarcada dentro de los planes de convivencia del centro, buscaba derribar prejuicios, aclarar conceptos y, sobre todo, sembrar la semilla de la empatía en una etapa tan crucial como la adolescencia.
Desde los primeros minutos de la sesión, las ponentes de MZC lograron captar la atención de los jóvenes mediante una metodología dinámica y participativa. Lejos de las ponencias teóricas y rígidas, la charla se estructuró en torno a las realidades cotidianas que vive el colectivo LGTBIQA+. A través de dinámicas grupales, se analizaron las diferencias entre conceptos clave que a menudo se confunden en las redes sociales y el día a día, tales como la identidad de género, la expresión de género y la orientación afectivo-sexual.
El aula se convirtió pronto en un foro seguro donde los estudiantes pudieron expresar sus dudas sin miedo a ser juzgados. Los mitos sobre los roles de género y el impacto del acoso escolar —especialmente el ciberacoso de tintes lgtbifóbicos— centraron gran parte del debate. Las expertas de la asociación subrayaron la importancia de la figura del "observador activo": aquel alumno o alumna que no calla ante una injusticia o un insulto en el patio, convirtiéndose en pieza clave para frenar las violencias cotidianas.
A través de juegos y dinámicas participativas, el alumnado ha podido acercarse a conceptos fundamentales como la identidad de género, la expresión de género y la orientación sexual, favoreciendo la reflexión sobre la diversidad y la importancia de construir un entorno escolar basado en el respeto, la empatía y la convivencia.
El profesorado del IES Ramón Carande valoró de forma muy positiva la intervención, destacando que este tipo de alianzas con colectivos especializados como Mujeres en Zona de Conflicto enriquece la educación en valores del centro. Por su parte, la respuesta de los menores fue un reflejo de que el aula sigue siendo el motor de cambio más potente de la sociedad: miradas atentas, preguntas sinceras y un aplauso final que cerró la jornada con el firme compromiso de mantener el instituto como un entorno libre de prejuicios y seguro para todos.
Queremos agradecer a Nazaret María González Borrachero su implicación y su contribución para conseguir un centro más inclusivo y respetuoso con la diversidad.
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