PINTURA Y CERÁMICA RUPESTRE CON 1º ESO
El departamento de Historia y el departamento de EPVA han trabajado conjuntamente con el alumnado de 1º ESO para elaborar una exposición sobre La Prehistoria haciéndola coincidir con la Semana Cultural del centro.
El alumnado de 1º ESO ha elaborado durante este segundo trimestre en el aula de plástica una serie de murales en papel Kraft donde han representado pinturas pertenecientes a los períodos del Paleolítico y el Neolítico analizando las técnicas empleadas, las temáticas y los estilos artísticos empleados. Para completar la experiencia artística de esta etapa histórica también han modelado recipientes de barro, relieves y, Venus - símbolo de fertilidad-, de ambos períodos y de la Edad de los Metales.
El alumnado ha trabajado profundamente los contenidos teóricos de la Prehistoria en las clases de Geografía e Historia con los profesores Víctor Manuel Casco Ruiz y Julián Ortíz Fernández estudiando la evolución humana, la tecnología rudimentaria, y el estilo de vida de sus antepasados bajo el enfoque de "aprender haciendo". Los dos profesores han involucrado a sus alumnos y alumnas ha elaborar maquetas de asentamientos, crear herramientas de caza, utensilios domésticos, y piezas arqueológicas diversas.
La exposición de La Prehistoria también presenta una línea del tiempo, mapas con los yacimientos más importantes de Extremadura, y un diagrama arbolado que explica la evolución del hombre en las distintas etapas de la Prehistoria.
¿Cómo se ha desarrollado la actividad en el aula de plástica? El alumnado ha conocido de cerca el uso de materiales como el carboncillo, las cretas y los pasteles, materiales muy semejantes a los que usaban los artistas del Arte Rupestre. Han trabajado las primeras sesiones con luz tenue y bajo luz de velas y lámparas , intentando así crear un escenario semejante al que debieron experimentar sus antepasados. Esta experiencia ha sido muy valorada por el alumnado ya que les ha permitido trabajar con más motivación en la recreación de las pinturas al verse ellos mismos en un ambiente más íntimo y oscuro , como si estuvieran en una cueva.
Las últimas sesiones se han dedicado ha confeccionar piezas cerámicas tratando de estudiar bien las formas de las vasijas deseando especialmente las que tienen forma campaniforme, como los dibujos trazados en sus superficies: formas de zigzag, puntos trazos oblicuos, huellas de conchas etc. La mayoría de piezas han sido trabajadas con la técnica del churro, y sólo unas pocas se han trabajado en el torno.
También los alumnos han completado sus trabajos artísticos modelando con palillos de madera relieves y bultos redondos de Venus que muestran, de forma acusada, los atributos femeninos ligados a la fertilidad, símbolo de gran valor para la comunidad prehistórica.
También los alumnos han completado sus trabajos artísticos modelando con palillos de madera relieves y bultos redondos de Venus que muestran, de forma acusada, los atributos femeninos ligados a la fertilidad, símbolo de gran valor para la comunidad prehistórica.
Para finalizar, hay que destacar la gran implicación e interés del alumnado en la actividad que ha llevado prácticamente 10 sesiones durante el mes de marzo.
El alumnado a podido disfrutar de un aprendizaje activo mediante el cual ha conocido técnicas artísticas, proporciones naturalistas de animales y figura humana, preocupaciones sociales, artísticas y culturales de la sociedad prehistórica.
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